家访的故事.docx

家 访 的 故 事
湖北省长阳县第二幼儿园 赵 芳 艳
家访是我们了解孩子，关注其家庭的重要途径。农村幼儿园现在由一大批的留守幼儿和单亲家庭构成，她们虽然生在美好的现在不愁吃，不愁穿。但是他们的精神生活或许总是缺失了那么一部分。他们给我们的教育多了一份挑战，更突添一份忧愁。
老师，我的妈妈呢？
晴儿刚入园时就是特别爱哭的一个小女孩，孩子与父母的第一次剥离难分难舍，大哭大叫在我们老师看来很正常，晴儿就是其中整天都不怎么安静，吵着要奶奶的一个小哭皮佬儿在开学初召开的家长会中我们得知晴儿的父母也正在闹离婚，父亲跟我交流孩子只能奶奶和他才能接，别人都不行。我的心顿时像被针刺痛了一下，孩子的第一次入园是带着思念、恐惧和不安而来的。
家访是拉近我们和孩子心灵的窗口，在我们带着礼物来到晴儿家的时候那份喜悦和羞涩我记忆犹新，我们与家长交流了孩子入园的一些情况，当我说道“晴儿问我，妈妈呢？”我善意的谎言希望能让晴儿慰藉。同时也希望孩子的父母学会放下。父亲跟我们聊了他们离婚的原因，虽然给了孩子很大的伤害，但父亲也很无奈。随意晴儿从小由奶奶带大。从我们到晴儿家家访以后，晴儿对我们信任了很多，什么事都愿意跟我们聊一聊，接下来的几天，晴儿也开朗了许多，每次入园，我总是积极的迎接孩子，夸夸她，让她笑一个，给她介绍好朋友，让她学会勇敢，主动让她叫我们妈妈老师，特别的爱给特别的她。我想，这次及时的家访会让晴儿雨过天晴。
你是男孩子还是女孩子？
涵涵入园就带着一副远视眼镜，口齿不清，吃饭马马虎，撒的到处是，问他是男孩还是女孩？他总是说不清楚，平时上课东张西望，坐不稳。作为特殊幼儿我们对孩子进行了家访。
孩子住在一个偏远廉租房的地下室里，看上去条件不是很好。我们的到来孩子很高兴，围着屋子大声喊道:“我的老师来了，我的老师来了！”家访给孩子带来了惊喜。与家长的交流我们才得知涵涵的母亲系二婚，好不容易才大龄得子，父亲一人打工养活全家，条件艰苦但很满足。交流中，我们说涵涵到现在还不知道自己是男孩子，家长表示对孩子的教育还要加强学习，孩子从小就远视，可能视力不及别的幼儿，希望老师严格要求，家长积极配合。
家访让我们了解了孩子的情况，对于这种特殊的孩子要特别的对待，我们心目中的小笨笨或许是因为视觉神经的原因导致各方面都比别人慢半拍，需要老师格外关注。
家访的故事还在延续，教育需要我们用心去做，每个孩子在成长的过程中都会发生很多故事，需要我们有一双慧眼，走进家庭，蹲下身来，细心观察，用心去聆听，发自内心的去爱孩子，让他们在爱与被爱的环境中健康成长。