托班美术活动.docx

托班美术活动：澡盆里的泡泡设计意图：对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望特别是小朋友在看到泡泡后都会特别兴奋，考虑到托班孩子的年龄，所以我把泡泡不单单只是用吹的方式表达出来，同时也达做到了宝贝们对颜色的认知。所以在这个活动的材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，我采用观看和扑抓泡泡的形式来认识，然后再准备颜料来请小朋友印出属于自己的泡泡。活动目标：1.认识泡泡，对泡泡产生浓厚的兴趣。2.学习用蘸颜料的方式印出泡泡；体验印章在纸上留下印迹的乐趣。3.通过印盖等动作提高幼儿手臂的活动力度和灵活性。活动准备：1. 积木，瓶盖，黄瓜等（大小圆柱体的实物）2. 红，黄，蓝颜料，毛巾等。3. 幼儿操作单活动过程：一，通过教师吹出的泡泡导入并激发幼儿认识和对泡泡的兴趣。二，认识本次活动的创作工具并示范讲解印泡泡。三，鼓励幼儿大胆尝试各种圆柱体实物与颜料印出泡泡。（幼儿操作，师巡回指导讲解）四，作品欣赏。（教师个别点评和幼儿互评）活动延伸：游戏：吹泡泡玩法：幼儿手拉手拉个大圆圈，教师说吹泡泡，吹泡泡时幼儿走动，教师说吹出一个大泡泡时，所有幼儿往后退边成大泡泡，教师说吹泡泡，吹泡泡（同上），吹出一个小泡泡时，所有幼儿往里走，变成一个小泡泡。（可循环说几次）最后泡泡飞高了。全体手举高，泡泡飞底了，全部蹲下，泡泡不见了，集体跳起来发出“嘭”的声音。表示泡泡爆了。