托班美术活动.docx

托班美术活动：《澡盆里的泡泡》
设计意图：对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱．有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望．特别是小朋友在看到泡泡后都会特别兴奋，考虑到托班孩子的年龄，所以我把泡泡不单单只是用吹的方式表达出来，同时也达做到了宝贝们对颜色的认知。所以在这个活动的材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，我采用观看和扑抓泡泡的形式来认识，然后再准备颜料来请小朋友印出属于自己的泡泡。
活动目标：
1.认识泡泡，对泡泡产生浓厚的兴趣。
2.学习用蘸颜料的方式印出泡泡；体验印章在纸上留下印迹的乐趣。
3.通过印盖等动作提高幼儿手臂的活动力度和灵活性。
活动准备：
1. 积木，瓶盖，黄瓜等（大小圆柱体的实物）
2. 红，黄，蓝颜料，毛巾等。
3. 幼儿操作单
活动过程：
一，通过教师吹出的泡泡导入并激发幼儿认识和对泡泡的兴趣。
二，认识本次活动的创作工具并示范讲解印泡泡。
三，鼓励幼儿大胆尝试各种圆柱体实物与颜料印出泡泡。（幼儿操作，师巡回指导讲解）
四，作品欣赏。（教师个别点评和幼儿互评）
活动延伸：
游戏：《吹泡泡》
玩法：幼儿手拉手拉个大圆圈，教师说吹泡泡，吹泡泡时幼儿走动，教师说吹出一个大泡泡时，所有幼儿往后退边成大泡泡，教师说吹泡泡，吹泡泡（同上），吹出一个小泡泡时，所有幼儿往里走，变成一个小泡泡。（可循环说几次）最后泡泡飞高了。全体手举高，泡泡飞底了，全部蹲下，泡泡不见了，集体跳起来发出“嘭”的声音。表示泡泡爆了。