用微笑和关爱创造一个温馨的班集体.doc

用微笑和关爱创造一个温馨的班集体
——听班队会课有感

沙树军

怎样去创造一个温馨和谐的班集体？这是每一个班主任都要求考虑的问题。每一个班主任都希望自己所带的班级的学生能够遵守纪律，不要整天打打闹闹；遇到困难学生都能互相帮助。
但是如何去创造这样一个班集体，就不是每一个老师能做到的了。在听完“翔宇教育联盟”的班队会课展示后，我感触很多。 一方面是这些上课的老师都认真思考了怎样去通过班队会培养一个温馨和谐的班集体，另一方方面这些老师的做法让我茅塞顿开，感到与自己平时的做法有异曲同工之妙。只不过自己平时缺少理论上的思考和积累。这些是我应该向各位老师学习的地方。
这几位上课的老师没有在课堂上讲大道理，而是从学生身边熟悉的小事儿入手。通过观看视频和图片，让学生自主开展研讨，进行自主教育。
我在平时也考虑到了这些问题。比如我在每个周四就提前给学生印好的卡片里，提前给学生展示了下周班队会的主题内容。这是我的卡片的班队会内容之一：
班队会通知：在学校、家里和社区你一定有过被恶语伤人的经历。_____
曾经对你说过恶语伤人的话；这句话的内容是：_____________________
；你听到后的心情是_____________
班队会通知：
在10月8日中午不知道是哪个班的学生的爷爷或姥爷，因为改变放学路线的事情和一小的校长说话的时候言辞很激烈。
沙老师认为任何事情总有一个逐步完善、改进的过程；对人要有宽容的态度，和别人说话的时候要以鼓励上进为主，轻易不要去指责他人。
本次班队会的主题为：和他人说话要以鼓励上进为主。由王一涵同学主持，请准备好一分钟的发言稿。
我设计的这些班队会，紧密联系学生的实际，充分让学生自主主持班队会，学生和家长的积极性非常高。
我感到这样能紧密联系学生身边实际的班队会效果更好。在组织班队会时，不要对学生空谈理论，少讲大道理，学生不是傻瓜。他们有自己独立的判断能力。
我认为班主任应该用自己的言行通过言传和身教对学生进行教育，从而去创造一个温馨和谐的班集体。这样的班集体才能让每一个学生都感到深处其中是多么的幸福。