长城与运河（第二课时）.docx

1、长城与运河第二课时教学内容：品读课文 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读,背诵课文。2、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。3、观察课文中万里长城或者京杭大运河的图片，写一段话。教学重点：朗读、背诵课文，理解课文内容。观察课文中万里长城或者京杭大运河的图片，写一段话。教具准备：ppt教学过程：一、复习导入1、听写生字。2、出示：只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城。 美国前总统 尼克松3、这是外国人眼中的长城，看着课文插图，说说你眼中的长城。用上“曲折 蜿蜒 连绵起伏 巨龙 奇迹”。二、理解课文（一）学习第一部分1、过渡：那么在作者眼中，从飞机上俯视看到的又是怎么样的长城呢？ 2、长城像巨龙，有多长？ 3、想象一下,“巨龙”穿行的时候是什么样子的？正因为长城修筑在高低不同的地方，又那么长，所以（引读第二、三行）4、如果用一、两个词来概括长城的特点，你想用哪个词？把体会到的长城的特点朗读出来。5、引读最后两行诗句。当你读到“中华民族的祖先”时，你的心情怎么样？你想说些什么？（二）学习第二部分。 1、过渡：跟随作者继续鸟瞰祖国大地欣赏另一人间奇迹运河，谁来说说它的全称。2、自由读文，画出描写奇异的景象的句子，有什么感受？3、从北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。你们又读出了什么？4、观察课文插图，我们来看看现在的运河，谁来说说运河的样子。5、指导朗诵。三、拓展1、我们祖先还创造的人间奇迹呢？总结：莫高窟、乐山大佛、故宫、秦始皇兵马俑等 四、布置作业1、背诵课文。2、回忆刚才交流的过程，写一写你眼中的运河。板书设计： 长城和运河奇迹长城连绵起伏曲折蜿蜒（像巨龙）运河银光闪闪伸向天边（像绸带）