有趣的图形.doc

有趣的图形活动目标：1通过对比，感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种图形。2能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形等)进行拼图。3通过游戏，发展观察力、想象能力，动手能力，激发探索的欲望。活动重点、难点：复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形的认识及图形的转换关系。活动准备：1魔法盒神奇的口袋（内装三角形、正方形、长方形、圆形）2贴画纸张；准备大小不同的图形：三角形、正方形、长方形、圆形、黑色勾线笔、固体胶。3课件图形变变变。活动过程（一）开始部分：师：“小朋友们，前几天魔术王国的国王给了我一件宝贝-神奇的口袋，里面有很多神奇的东西，你们想不想知道里面有什么呀？ 教师念儿歌：“魔法口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？”摸出一个正在方形，问：“这是什么？它们是什么形状的？（正方形）为什么说是正方形的？“问：日常生活中还有那些东西是正方形的？（启发幼儿说出）再念儿歌：“魔术口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸。”当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品？游戏反复进行。（3）教师总结：魔术口袋里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。（边说边指相应的物品）（4）你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的？（5）老师总结：圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢；正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。（二）游戏：折一折：1教师用长方形演示，折一折，折出了两个长方形。2请幼儿自己动手折一折其它的图形，看一看，想一想，能折出什么图形。（三）游戏：贴一贴1放课件图形变变变。教师展示有圆形、三角形、正方形、长方形组成的图片，请幼儿说一说这幅图由哪些图形组成，找出其中的图形宝宝。2拼一拼，贴一贴：请幼儿有提供的各种图形，自己贴一幅喜欢的图案。（四）活动延伸：找一找日常生活中的图形。 伊照镁