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本次研修，自己选定的重难点是什么？
学段
学科
年级
教材版本
章节
小学
语文
五
人教版
三
重难点问题名称

自我诊断
想一想，自己在教学中，是“眉毛胡子一把抓”，还是聚焦教学内容的重点与学生学习的难点进行教学？
一、 指导思想 按照学校工作思路和目标要求，积极引导教师强化教科研创效益的意识，树立向教科研要质量的观念，认真贯彻落实学校工作计划。关注课堂，关注学生，努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，提高课堂教学质量
二、工作重点1．端正教育思想，完成教学任务，保证教学质量。增强教科研意识，积极参与各项教研活动，以研促教。2. 在研究中提高课堂教学实效，在展示中提高教师的教学能力3．进行探究式教学，为学生学习做好“服务员”，备好课，上好课，加强反思，写好案例。4. 结合实际发展学生个性特长。三、研究专题1、制订每周主要活动内容。2、听“教学理念解读”报告。3、学习《改进语文课堂教学意见》。4、边学习、边讨论课改意见。5、优秀教案评选（集体备课、说课）。6、撰写教学论文：怎么样改进教学的策略是什么？四、实施要点1. 精心备课，认真上课，积极撰写教后感，反思教学得失。2. 注重细节，提高教学质量结合自身特点，将教研活动的中心落实在教材分析、学法研究上。在备课中要分析教材、分析学生、分析自身，结合班级实际，确定课案例。