绘本：藏在哪里了.doc

小班绘本：藏在哪里了活动目标：1、仔细观察图片，寻找动物，了解角色的显著外形特征，并感知整体和部分的关系。2、大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。三、活动准备：藏在哪里了故事书、PPT课件四、活动过程：1、引起兴趣、关注故事的名字。教师介绍故事的名字。师：今天老师带来了一本书，书的名字叫做藏在哪里了，你们看看这本书里都有谁啊？一只小狐狸，一只小松鼠，这是在森林里的，动物朋友们在玩捉迷藏。师：你玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？（捉迷藏就是有人要躲，有人要藏，有人要去找）小结：森林里，动物朋友们在玩捉迷藏，真有趣。我们跟他们一起玩吧！你们看看谁来了？2、观察图片，讲述故事内容（1）出示内页封面，观察讨论问题提示：师：有哪些动物朋友在捉迷藏？（可追问：哪个是小兔？小象长得什么样？引导幼儿讲述动物的外形）一共有几个朋友在玩呢？一共6个朋友在玩捉迷藏的游戏。师：那么这6个朋友谁来躲，谁来找呢？看，小动物们想了个什么办法解决问题？（引导幼儿观察动物的动作和神态）它们就用石头剪刀布的方法来决定。谁输了就要去当找的人。师：你们看看谁输了，为什么？（根据幼儿经验，可请幼儿尝试）小结：小动物们真聪明，用猜拳的办法来分工，小狐狸输了，它对朋友们说：“你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一定能找到。”（2）寻找动物朋友片段一：看小狐狸找到谁了？你怎么知道是小兔？在大石头的后面你们看到了小兔的什么了？小兔躲在哪里了？（引导幼儿完整讲述：小兔子躲在石头后面。）出示图片验证片段二、三、四：（同时出示松鼠、小鸭和小象躲起来的图片）小狐狸还找到谁了？ 在哪里找到的？（引导幼儿完整讲述：小松鼠躲在大树后面；小鸭躲在花丛里；小象躲在草丛里） 小狐狸怎么会发现它们的？ 出示图片验证片段五：小兔、小松鼠、小鸭、小象都被小狐狸找到了，还有谁没有被小狐狸找到？ 小鹿躲到哪儿去了？于是小动物都一起去去小鹿了。森林里小鹿藏在哪里了呢？ 你发现小鹿躲在哪里？ 为什么小狐狸很快就找到了小兔他们，可是找不到小鹿呢？（可追问：小鹿躲在哪儿？它的角露也出来了，为什么大家没有发现呢？小动物们把鹿角当成什么了？）小结：小鹿真聪明，躲在树林里，大家把它的角当成树枝，所以找不到它！3、完整欣赏故事，拓展延伸（1）教师完整讲述故事问题提示：师：有哪些动物在玩捉迷藏的游戏？你记得他们躲在哪里了？（2）拓展讨论师：你和谁一起玩过捉迷藏？玩游戏的时候你都躲在哪儿？师：那我们也到外面去玩一玩捉迷藏的游戏，好不好？故事简介：动物们在捉迷藏。石头、剪子、布，小狐狸输了，来找大家：“你们都躲起来吧，好好地躲起来。”“5、4、3、2、1”都躲到哪里去了呢？石头后面有对长长的耳朵：找到了，是小兔子！小兔子藏在石头后面。都躲到哪里去了呢？大树后面有条花花的尾巴：找到了，是小松鼠！小松鼠藏在大树后面。都躲到哪里去了呢？小草后面有个长长的鼻子：找到了，是大象！大象藏在草丛里。小兔子、小松鼠、大象都找到了，咦！长着美丽的角的小鹿躲到哪里去了呢？没有找到啊，小鹿好聪明！“我在这里呢！”原来小鹿躲到了大树后面。