小班语言——藏在哪里了.doc

小班绘本活动：藏在哪里了活动目标：1.能根据动物显著的外形特点找到相应的动物。2.愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。3.体验捉迷藏游戏的快乐。活动准备：1.ppt课件。2.糖果若干。3.幼儿围坐成马蹄形。活动过程：1.引起兴趣，关注故事的名字（1）教师介绍故事的名字：今天老师带来了一个故事，名字叫藏在哪里了，名字叫什么？（2）猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏呢？（3）你玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？（4）教师小结：在森林里，动物朋友们在玩捉迷藏，真有趣。我们跟他们一起玩吧！2.出示ppt课件，观察画面，讲述故事开始部分（1）有哪些动物朋友在捉迷藏？（追问幼儿：哪个是小兔？小象长得什么样？引导幼儿讲述动物的外形）（2）教师讲述：谁来躲，谁来找呢？小动物们想了一个好办法剪刀、石头、布。最后，小狐狸输了，它对朋友说：“你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一定能找到。”3.进入场景，参与寻找，讲述故事内容（1）引导幼儿在场景中寻找。教师以小狐狸的口吻说：“咦，都躲到哪里去了呢？请小朋友们帮我一起来找吧！”“石头后面有谁呢？你怎么知道是小兔子呀？小兔躲在哪里了？（2）还有小动物藏在哪里了？你找到了谁？在哪里找到的？（引导幼儿完整讲述：小松鼠躲在大树后面，小鸭躲在花丛里，小象躲在草丛里）你是怎么会发现它的？（3）小鹿躲在哪里了呢？小狐狸找了好久都没找到，你发现了吗？为什么小狐狸找不到小鹿呢？（小结：小鹿真聪明，躲在树林里，大家把它的角当成树枝，所以找不到它。）4游戏：捉迷藏。（1）教师：我们也来玩捉迷藏的游戏吧！（2）给每位幼儿发一个糖果。请小朋友把老师发的糖果藏起来，老师来找。（使用语句“棒棒糖藏在xx里”）