第四单元运动和力第三课像火箭那样驱动小车.doc

教学内容第三课 像火箭那样驱动小车教学时间2012112总第27课时教学目标1、科学概念：气球里的气体喷出时，会产生一个河喷出方向相反的推力，叫反冲力。2、组装气球小车和研究小车的反冲运动。3、体验合作的重要性和形成不怕苦难的积极态度。重点难点重点：组装气球小车和研究小车的反冲运动。难点：体验合作的重要性和形成不怕苦难的积极态度。教学过程教学准备:小车反冲运动实验套材、长线一根、喷气式飞机等图片教学过程：一、导入1、玩气球，教师把吹足气的气球放开，气球会飞走，引导语：玩过吗？请你也来这样玩一玩，想一想气球为什么会飞出去。2、学生实验、解释。 你在哪些地方也看到这样的现象？3、揭题：能不能把这种力来驱动小车呢？这节课我们就来研究像火箭那样驱动小车。二、安装小车1、交流讨论安装方法。2、出示小车安装示意图3、学生动手操作。三、用气球驱动小车1、调试小车。2、测量小车能行驶多远。（1）讨论测量方法（2）测量3、提问：如何让小车行驶得更远？说说为什么？4、实验。5、出示反冲力的概念。6、提问：你还知道哪些地方用到了反冲力？（1）学生汇报（2）出示喷气式飞机、火箭的图片四、小结1、提问：怎样才能使静止的小车运动起来？2、提问：怎样才能让小车运动得更快？板书第三课 像火箭那样驱动小车1、调试小车。2、测量小车能行驶多远。教学反思气球的大小和行驶路程的关系呈现正态分布的现象，刚开始气球增大，路程也随之变远，但当气球大到一定程度时，路程反而近了，如果有风会更明显。这里引导孩子们思考分析原因也是很有价值的！高效课堂教学设计 设计者：鲁艳滨