第四单元运动和力第三课像火箭那样驱动小车.doc

教学内容
第三课 像火箭那样驱动小车
教学
时间
2012．11．2
总第27课时
教学目标
1、科学概念：气球里的气体喷出时，会产生一个河喷出方向相反的推力，叫反冲力。
2、组装气球小车和研究小车的反冲运动。
3、体验合作的重要性和形成不怕苦难的积极态度。
重点难点
重点：组装气球小车和研究小车的反冲运动。
难点：体验合作的重要性和形成不怕苦难的积极态度。
教

学

过

程
教学准备:
小车反冲运动实验套材、长线一根、喷气式飞机等图片
教学过程：
一、导入
1、玩气球，教师把吹足气的气球放开，气球会飞走，
引导语：玩过吗？请你也来这样玩一玩，想一想气球为什么会飞出去。
2、学生实验、解释。
你在哪些地方也看到这样的现象？
3、揭题：能不能把这种力来驱动小车呢？这节课我们就来研究像火箭那样驱动小车。
二、安装小车
1、交流讨论安装方法。
2、出示小车安装示意图
3、学生动手操作。
三、用气球驱动小车
1、调试小车。
2、测量小车能行驶多远。
（1）讨论测量方法
（2）测量
3、提问：如何让小车行驶得更远？说说为什么？
4、实验。
5、出示反冲力的概念。
6、提问：你还知道哪些地方用到了反冲力？
（1）学生汇报
（2）出示喷气式飞机、火箭的图片
四、小结
1、提问：怎样才能使静止的小车运动起来？
2、提问：怎样才能让小车运动得更快？
板书
第三课 像火箭那样驱动小车
1、调试小车。
2、测量小车能行驶多远。
教

学

反

思
气球的大小和行驶路程的关系呈现正态分布的现象，刚开始气球增大，路程也随之变远，但当气球大到一定程度时，路程反而近了，如果有风会更明显。这里引导孩子们思考分析原因也是很有价值的！
高效课堂教学设计 设计者：鲁艳滨