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第一单元复习卷一、看拼音写词语：二、开心词典：（1）组词：俊（ ） 貌（ ） 纽（ ） 淘（ ） 协（ ）竣（ ） 藐（ ） 钮（ ） 啕（ ） 胁（ ）（2）把成语补充完整：排（ ）倒（ ） 白（ ）黑（ ） 神（ ）奕（ ） 掌（ ）雷（ ） 挥手（ ）（ ） 安（ ）（ ）恙（3）照样子填空：城楼（耸立）：旗杆（ ） （ ）部队 （ ）命令（五彩缤纷）的礼花 ：（ ）的掌声 （ ）的国旗（4）A、写下列词语的反义词：神采奕奕（ ） 安然无恙（ ）毅然（ ）肃静（ ）藐视（ ）B、写下列词语的近义词：雄伟（ ）藐视（ ）徐徐（ ）竣工（ ）要挟（ ）（5）根据意思写词语：怀着敬意观看。（ ）比喻力量强，声势大。（ ）庄严而恭敬地站立。（ ）向上托举着。（ ）共同商量，以求取得一致意见。（ ）（6）用“静”字组词，然后选词填空：（ ）静 （ ）静 （ ）静湖面恢复了（ ）静。（ ）静的山谷里能听到悠远的回声。殿堂里十分（ ）静。（7）多音字组词：bn ( ) si( ) yo( )奔 塞 要bn ( ) si ( ) yo ( ) s ( )(8)选择合适的词语填空。肃立 矗立 屹立 耸立 挺立高大的皂荚树（ ）在寒风中。升国旗时，全体官兵脱帽（ ）。古老的中国（ ）在世界的东方。教学楼（ ）在操场正对面。一座巨大的雕像（ ）在学校大门外。三、句子练习：（一）读下列句子，在括号里填上恰当的词语，使它成为比喻句。1、每一声炮响，全场就响起一阵（ ）掌声。2、战士们挺着胸膛站在车上，跟（ ）。3、天安门广场上，队伍已经挤得满满的，成了（ ），红旗翻动，像（ ）。4、两股“（ ）”分头向东城西城的街道（ ）去，光明充满了整个北京城。（二）运用关联词，把两个句子合并为一句。1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。2、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。四、课内研究：1、开国大典这篇文章记叙了 年 月 日在举行开国大典的盛况，课文按 的顺序写的。按课文内容填空：这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播， ， ， ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。“这庄严的宣告，这雄伟的声音”是指。这句话有着伟大的意义，它向全世界宣告：。所以，全中国人民的心一齐欢跃起来。2、默写七子之歌澳门，并完成后面的问题。（1）七子之歌的作者是，“七子”是指 、。（2）诗中所说的“母亲”、“生母”是指。从修辞角度看，这既是 ，又是 。（3）“母亲，我要回来，母亲！”表达了的思想感情。3、詹天佑一课中，介绍开凿居庸关采用了 办法，原因是 。开凿八达岭隧道采用了 办法，原因是 。过青龙桥，设计了 线路，原因是 。回想课文内容，说说詹天佑是个怎样的人？。课文主要写了詹天佑主持修筑 铁路的过程中的哪三件事：（1） 。（2）。（3） 。4、精彩再现：（1）忽如一夜春风来， 。（2） ，春江水暖鸭先知。（3）重重叠叠上瑶台， 。（4）小娃撑小艇，偷采 回。第二单元复习卷一、看拼音写词语：fi xi f sh m t wi ln（ ） （ ） （ ） （ ）tin jn d jn d ro sn l（ ） （ ） （ ） （ ）y l xi hu xn jin ku hu（ ） （ ） （ ） （ ）二、开心词典：（1）组词：疆（ ） 梨（ ） 府（ ） 撇（ ） 蹄（ ）僵（ ） 犁（ ） 俯（ ） 瞥（ ） 啼（ ）（2）把成语补充完整：举（ ）闻（ ） 不（ ）之（ ） 五（ ）缤（ ）（3）A、写下列词语的反义词必然（ ） 暗淡（ ）俯视（ ） 蜿蜒（ ） 柔和（ ）B、写下列词语的近义词：恬静（ ） 安谧（ ）清新（ ） 萦绕（ ） 独特（ ）（4）划去括号内搭配不当的词语：（保护 保卫）祖国 （爱护 保护）公物生活（艰苦 辛苦） （培育 哺育）人才（提高 增加）效率 衣服（绮丽 美丽）（5）选词填空：恬静 宁静 安静考试时，教室里显得格外（ ）。威尼斯之夜给人一种清新与（ ）的感觉。田野里到了晚上没有蛙声就更（ ）。（6)最佳选择：（用“”标出正确的汉字）新（疆江） 抉（泽择） （优 幽）静凝（指 脂） （骄 矫）健 （俏 峭）壁三、我会补充歇后语：1、芝麻开花 2、老将出马3、泥菩萨过河 4、门缝里看人5、十窍通了九窍 6、八仙过海四、判断下面句子的说法，对的打“”，错的打“”。1、“不论伊犁的哈萨克马或焉耆的蒙古马，骑上它爬山就像走平川，又快又稳。”这句话意思是说天山的路很好走，像走平川一样。 （ ）2、“如果说刚进天山还像是秋天，那么再往里走就像春天了。”这句话说明天山虽是秋天，但有春天的花园般的美景。（ ）3、“在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。”是一个比喻句。 （ ）五、默写第4课古诗二首：（1） 朝诗人 在乐游原中以一句“ ， 。”表现出对美好而又将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。（2）重阳节指农历 ，这一天，人们 。（3）九月九日忆山东兄弟这首诗中，“ ， 。”表达了诗人远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。“ ， 。”想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。六、按课文内容填空。1、蓝天衬着（ ）的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像（）。2、山色逐渐变得（ ），山形也逐渐变得（ ），很有一伸手就可以（）似的感觉。七、回忆骑马上天山一文，回答下列问题。（1）骑马上天山用 的方法交待了作者先后游览的位置，也写出了这些地方的变化特点。（2）文章中天山之行的时间是 ，起点是 。（3）天山之行的经过是：先写天山的 ，再写天山的 ，最后写天山的 。（4）天山的气候特点是：在戈壁滩是 的夏天，进入天山就像 ，再往里走就像 。（5）把下面句子换个说法，但不改变句子的意思。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这繁花无边的天山呢？第三单元复习卷一、看拼音写词语：m y pi f h xi shn yn（ ） （ ） （ ） （ ）jio ch jn t fn b l（ ） （ ） （ ） （ ）w y cn zhu s yn sn（ ） （ ） （ ） （ ）二、开心词典：（1）组词：嚷（ ） 判（ ） 辅（ ） 凑（ ） 簿（ ）壤（ ） 叛（ ） 捕（ ） 奏（ ） 薄（ ）（2）把成语补充完整：面（ ）耳（ ） 大（ ）鼎（ ） 直（ ）了（ ）相（ ）相（ ） 竭（ ）全（ ） 争（ ）不（ ）（3）A、写下列词语的反义词有趣（ ） 骄傲（ ）怀疑（ ） 寻常（ ） 成熟（ ）B、写下列词语的近义词：解释（ ） 描绘（ ）鼓励（ ） 陶醉（ ） 佩服（ ）（4）在括号填上适当的词语：（ ）的声音 （ ）的眼泪（ ）的摇篮 （ ）的山珍（ ）地倾听 （ ）地呼吸（ ）地缠住 （ ）地爆出（5）改句子中的错字：1、巴德还小，这是他写的第一首诗。他需要鼓厉。（ ）2、我将诗重新公整地抄写了一遍，再用采笔画上花边，最后将诗稿放再餐桌上他的盘子里。 （ ） （ ） （ ）3、“爸爸什么时候回来？”我兴高彩烈地问。 （ ）三、句子加工厂：1、这世界上糟糕的诗够多的。（改为反问句）2、难道错的答案也能得分吗？（改为陈述句）3、我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气。（缩写句子）4、地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（缩写句子）5、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！（改病句）6、老爷爷的故事有声有色。（改病句）7、一只像叶柄一样的绿色的虫子吸引了我。（改成“把”字句）8、我们把这种崭新的怀疑精神带进了所有课堂。（改成“被”字句）四、按课文内容填空。1、校园门口的树林是（ ），每一棵树（ ）都（ ）温馨，那里有我们（ ）和（ ），即使明天长大成人，也不会失去（ ）。五、判断下面的说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。1、我的第一首诗这篇课文中的“爸爸”一点也不爱“我”。 （ ）2、怀特森先生的课中的怀特森先生是不该那样捉弄学生的。 （ ）3、大自然的教科书既使我这单纯的少年学会了思索，也使我心中的世界变得复杂了。 （ ）六、默写古诗墨梅：墨梅这首诗中的名句是： ，。墨梅是一首 诗，请解释诗意：七、课内研究。1、我的第一首诗中“我”的思想感情经历了几次起伏变化，依次填在下面的横线上。骄傲 醒悟。“我”八岁时写下了自己的第一首诗，妈妈的评价是 ，这是一种 爱，爸爸的评价是 ，这是一种 爱。这两种爱是 的，但目的是一致的，那就是希望孩子 。2、成年后的作者为什么越来越体会起来到儿时是“多幸运”？3、体会“它们就像两股方向相反的风，我要竭尽全力在这两股劲风中驾稳我的风帆。”的含义：。第四单元复习卷一、看拼音写词语：pn hn dn n zn z li lu（ ） （ ） （ ） （ ）du xin chun q mn ch di zh（ ） （ ） （ ） （ ）j sn zhn pn f i w yn（ ） （ ） （ ） （ ）二、开心词典：（1）组词：檐（ ） 澈（ ） 蹿（ ） 阁（ ） 糟（ ）瞻（ ） 撤（ ） 窜（ ） 搁（ ） 遭（ ）（2）把成语补充完整：出（ ）意（ ） 一（ ）糊（ ） 一（ ）千（ ）欣（ ）若（ ） 气（ ）吁（ ） 十（ ）火（ ）（3）A、写下列词语的反义词沮丧（ ） 浓郁（ ）充实（ ） 模仿（ ） 轻盈（ ）B、写下列词语的近义词：及时（ ） 羡慕（ ）估量（ ） 急促（ ） 责怪（ ）（4）在括号填上适当的词语：（ ）的欢迎 （ ）的冰凌（ ）的积雪 （ ）的印象（ ）的节目 （ ）的眼睛（ ）的太阳 （ ）的太阳光（6）下列词语中书写全部正确的一组是（ ）A：比塞 崇拜 摄像 奖牌 B： 纠缠 娴静 糊涂 沮丧C：愧疚 凯旋 难甚 犹豫 D： 拒绝 诚势 严谨 无聊三、句子加工厂：1、地球是行星。（扩句）2、小草终于掀翻了阻止它生长的石头。（改成把字句）3、鲜花理应送给凯旋的英雄，难道也会献给她这黯淡无光的失败者？（改成陈述句）4、我们要端正学习态度和目的。（改病句）5、我高兴得坐立不安。（改病句）四、选择恰当的关联词填空。1、（ ）遇到什么问题，他（ ）有办法解决。2、凡卡（ ）回到乡下去过苦日子，（ ）愿在城里受罪。3、哥哥（ ）已经上高一乐，（ ）每天看动画片是他的必修课。4、有的人做错了事，（ ）不承认，（ ）还百般掩饰。五、默写古诗登幽州台歌：悠悠： 怆然： 涕：请解释诗意：六、读下面的句子，选择正确答案的选项填在括号里。1、“失败和胜利对于你同样重要，让失败属于过去，胜利才属于未来。”这句话的意思是：（ ）我们应正确对待失败。 我们应正确对待胜利。我们应正确对待失败和胜利，不要老活在失败的阴影里，失败是成功之母。2、“这已经超出了准则的含义，而带着人类理想、精神和正义的光彩。”意思是（ ） 这是一种信守诺言的为人准则。 这是一种诚挚、严谨的处世态度。这是一种诚实、牢靠的作风，更是一种郑重地对待世界的精神，光明磊落的正气。七、把下列句子补充完整。1、富贵不能淫， ， ，。这句话告诉我们：2、天时不如地利， 。这句话告诉我们：3、 ，失道者寡助。这句话告诉我们：八、课内研究。1、一诺千金看来只是一种 ，、 。可它更是一种 。 、 的人为人处世 ， ， 。这已经超出了准则的含义，而带着人类理想、精神和正义的光彩。2、学习了献你一束花，写出你对课文最后一段话的理解。第五单元复习卷一、看拼音写词语：zhu r dǎ dn w ni bn l（ ） （ ） （ ） （ ）p jn ch bn qn jin d tn（ ） （ ） （ ） （ ）chn lun un jin xi ju r ch s m（ ） （ ） （ ） （ ）（1）组词：蜗（ ） 嗅（ ） 铝 ） 僻（ ） 吨（ ）锅（ ） 臭（ ） 侣（ ） 避 ） 盹（ ）（2）把成语补充完整：慢（ ）斯（ ） 自（ ）其（ ） 成（ ）累（ ）望（ ）止（ ） 感（ ）肺（ ） 大（ ）一（ ）如（ ）似（ ） 欣（ ）若（ ） 悲（ ）交（ ）小（ ）翼（ ） 恋（ ）不（ ） 出（ ）不（ ）（3）A、写下列词语的反义词偏僻（ ） 敏锐（ ）潮湿（ ） 结束（ ） 出师不利（ ）B、写下列词语的近义词：著名（ ） 怜爱（ ）灼热（ ） 察觉（ ） 欣喜若狂 （ ）（4）熟读课文，在括号填上适当的词语：（ ）的刀刃 （ ）的食物（ ）的实验 （ ）的隧道（ ）的阳光 （ ）的地方（ ）的门口 （ ）的文笔（5）用“”标出正确的读音、字或词语。1、它的视力不好，眼睛长在头顶最上面的触（ch zh）角的末（捎 梢）。2、有些蜗牛会挑树干（附近 旁边）或草（从 丛）中潮（zho cho）湿的地方，挖一个小洞。（6）写歇后语：小葱拌豆腐 猪八戒照镜子千里送鹅毛 吃了秤砣三、句子加工厂：1、照样子写句子。当四周都很平静时，蟋蟀就坐在这里弹它的四弦琴。2、蜗牛是在慢条斯理地行动着。（改成反问句）3、小海豹深灰色的皮肤上布满了一块块浅褐色的斑痕。（缩句）4、西里克老是跟着卡特琳。（改成比喻句）5、把诗句补充完整。月黑雁飞高， 。欲将轻骑逐， 。4、照样子用关联词改句子。例：蜗牛爬到哪儿，蜗牛在“地毯”上爬行。改为：蜗牛无论爬到哪儿，都是在“地毯”上爬行。鲸形体像鱼，许多人管它叫鲸鱼。改为：松鼠有时也捕捉鸟雀，松鼠不是肉食动物。改为：四、补充句子，并在括号里写出句子运用的修辞手法。1、小蜗牛的壳像 。（ ）2、这位“怪人”是谁呢？他就是法国著名的昆虫学家。（ ）3、蟋蟀就坐在这里弹它的 。（ ）五、按课文内容填空。1、（ ）的阳光会把蜗牛的身体（ ），因此它一看见有点儿（ ）的阳光就会把身子（ ）壳里，用薄薄的一层黏液把壳口（ ），然后就（ ）入睡了。2、学习这件事，有没有人教你不是（ ），关键是你自己（ ）。3、成语“望梅止渴”比喻（ ）。六、课内研究。1、昆虫记以法布尔 为例，说明他对昆虫的痴迷。文章是通过 方法来说明的。读了这篇文章以后，你认为应当向法布尔学习什么？2、读蜗牛慢条斯理的生活后，回答下列问题:蜗牛爬得慢的原因是什么？蜗牛为什么一般是在晚上去觅食？文章介绍了蜗牛哪些生活习性？至少写出四点。文章主要采用了哪几种说明方法？3、根据课文内容判断下面的句子是否正确，正确的画“”，错误的画“”。蜗牛实际上不是爬行，而是滑行。 （ ）蜗牛整个冬天都待在壳里睡觉。 （ ）蜗牛的眼睛虽小，但它的视力很好。 （ ）蜗牛的牙齿很小，但是很管用。 （ ）蜗牛一般在晚上觅食，但是阴天里它白天也吃东西。 （ ）蜗牛的嗅觉很灵敏。 （ ）第六单元复习卷一、看拼音写词语：fn i bo li du fu s chu（ ） （ ） （ ） （ ）c su hun yn y chn shn yn（ ） （ ） （ ） （ ）wn zhun m xi fn x yo he（ ） （ ） （ ） （ ）二、开心词典：（1）组词：厕（ ） 抗（ ） 栓（ ） 勃（ ） 碗（ ）则（ ） 炕（ ） 拴（ ） 脖（ ） 婉（ ）（2）把成语补充完整：不（ ）其（ ） 无（ ）无（ ） 想（ ）设（ ）推（ ）搡（ ） 飘（ ）悠（ ） 聚（ ）会（ ）兴（ ）勃（ ） 弯（ ）曲（ ） 垂（ ）丧（ ）（3）A、写下列词语的反义词隐蔽（ ） 茂密（ ）弯曲（ ） 集合（ ） 不计其数（ ）停止（ ） 沉寂（ ）轻蔑（ ） 凶恶（ ） 歪歪斜斜（ ）B、写下列词语的近义词：沉寂（ ） 妨碍（ ）落脚（ ） 凶恶（ ） 聚精会神（ ）（4）在括号里填上合适的词语。粉碎（ ） 创造（ ）发现（ ） 审问（ ）坚持（ ） 打击（ ）封锁（ ） 审查（ ）（ ）的平原 （ ）的地方 （ ）的奇迹 （ ）的堡垒（ ）的洞穴 （ ）的智慧（ ）的小道 （ ）的瓦砾（ ）的空地三、找出比喻句，在括号里打“”再作答：1、芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（ ）2、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。 （ ）3、爸爸嗓门大了，好像要发脾气。 （ ）4、雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 （ ）5、我仿佛听到人们在诅咒罪恶的战争。 （ ）6、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。 （ ）上面的比喻句中，有一个表达的感情色彩跟其他的不同。找出来，说说这个句子是把 比作，表达了作者 的感情。四、句子加工厂：1、冀中人民在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。（缩句）2、月亮挂在天空。（扩句）3、音乐对我特别感兴趣。（改病句）4、妈妈对我说：“放学后，你在家等我，我们一起上街。”（改为转述句）5、用上“有的”写一个排比句。6、补全下面的对联：绿水本无忧因风皱面， 。鸡行雪径画成竹叶百千片， 。6、补全诗句，再作答：千山鸟飞绝， 。孤舟蓑笠翁， 。这首诗是（ ）朝诗人 写的。古诗今译：五、在括号里写出每句话所用的修辞手法。1、河水呜咽着走向远方。( ) 2、人有哪两件宝？双手和大脑。（ ）3、啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的耳朵。（ ）4、这种关键时刻，谁不会挺身而出呢？ （ ）六、给下列的句子填上合适的关联词：1、（ ）敌人来了，我们（ ）钻到地道里去，让他们扑过空。2、（ ）进了活道，敌人（ ）过不了关口。3、在地道里（ ）有“警戒洞”，（ ）有“迷惑洞”。七、课内研究：1、请给小英雄雨来这课的六个部分写出小标题： ， ， ， ， ， 。2、地道的作用：一是（ ），二是（）。3、冀中的地道战是我国（ ）上的一个奇迹。4、“雨来是个好孩子！死得可惜！”这是（ ）说的话。乡亲们误以为（），心情（ ）。“好孩子”是对雨来（），“死得可惜”说明（ ）。5、芦花开的时候，远远望去，（ ）芦苇上好像盖了一层（ ）的白雪。风一吹，（ ）的苇絮就（ ）地飞起来，把这几十家小房屋都罩在（ ）的芦花里。第七单元复习卷一、看拼音写词语：o zhu shu jio un ji nin ln（ ） （ ） （ ） （ ）ji hn chun xin cho xu q fn（ ） （ ） （ ） （ ）h to li yn yn er chn shn（ ） （ ） （ ） （ ）二、开心词典：（1）组词：错（ ） 龄 ） 焰（ ） 弦（ ） 婚（ ）腊（ ） 铃（ ） 陷（ ） 舷（ ） 昏（ ）（2）把成语补充完整：截（ ）不（ ） 万（ ）更（ ） 独（ ）心（ ）此（ ）彼（ ） 寡（ ）敌（ ） 德（ ）望（ ）回（ ）无（ ） 源（ ）流（ ） 传（ ）至（ ）（3）A、写下列词语的反义词摇曳（ ） 聪慧（ ） 昂贵（ ）凶残（ ） 精细（ ） 寒冷（ ）减少（ ） 热闹（ ） 展览（ ） 传播（ ）B、写下列词语的近义词：精壮（ ） 汇聚（ ）倡导（ ） 盛大（ ）预备（ ）（4）用横线划出错字，并更正在括号里。色未双美（ ） 零七八粹（ ） 万向更新（ ） 灯火通肖（ ）张灯结彩（ ） 别出心载（ ） 竟相饮用 （ ）气味芬方（ ）(6)选择合适的词语填在括号里。1、（ ）（明亮 明净）的天空，飘着几朵朝阳映红的云彩。2、人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的（ ）。（热情 热忱）3、家家赶做年菜，（ ）（到处 周围）是酒肉的香味。4、田边摇曳的花草上，还挂着（ ）（闪烁 闪耀）的雨珠。5、洱海一片（ ）（碧绿绿色），静静的，没有一丝波纹。三、根据意思写成语。1、指两件事物区别明显，一点相同的地方也没有。（ ）2、形容一起一落，连接不断。 （ ）3、形容人或事物具有特色，能吸引人们的注意力。（ ）4、道德高尚，声望重，多称年高而有名望的人。 （ ）四、默写古诗出塞再作答：， 。， 。这首诗的作者是 代诗人 ，后两句的意思是，表达了作者的感情。五、句子加工厂：1、运用关联词，合并为一句。今天是元宵节。今天的北京特别热闹。改为：庙会上有赛马的。庙会上有赛骆驼的。改为：2、改病句。关于这件事的具体详情，以后再告诉你。改为：市场上，电视机的质量增加了，价格减少了。改为：这棵树上结满了各种各样的水果。改为：六、写出下列节日的农历时间：端午节（ ）重阳节（ ）中秋节（ ）元宵节（ ）七、联系本单元所学课文填空。1、元旦的光景与除夕 ：除夕，街上 ；元旦，铺户都 ，门前堆着昨夜燃放的 ，全城都在 。2、田野一片 ，田边 的花草上，还挂着 的雨珠。3、火海 ，火浪 。火，了天；火，了水；火， 了山。 ，一片通红！八、课内研究。1、读北京的春节一文，回答下列问题。北京的春节作者是 ，原名 。他一生创作了许多脍炙人口的文学作品，如小说 、 ，话剧 、 等，曾被授予 的称号。请从文中找出描写花灯的句子，读一读，并照样子写一句排比句。文中，作者介绍的春节习俗有：。这篇短文，作者采用了什么写作方法。 。2、按要求填空。出塞这首诗是 朝诗人 所作，“但使”一词的意思是 ，“飞将”是指 ，全诗表达了诗人 的感情，后两句诗的意思是： 。第八单元复习卷一、看拼音写词语：b sh k yu xun mio sh ch（ ） （ ） （ ） （ ）qn yn o c; dn wu ku ju（ ） （ ） （ ） （ ）n x sn rn no xi chn n ci yo（ ） （ ） （ ） （ ）二、开心词典：（1）组词：磕（ ） 玄（ ） 盈（ ） 决（ ） 僧（ ）嗑（ ） 弦（ ） 盏（ ） 诀（ ） 增（ ）（2）把成语补充完整：神（ ）奕（ ） 不（ ）思（ ） 珠（ ）玉（ ）清（ ）寡（ ） 恼（ ）成（ ） 居（ ）不（ ）成（ ）立（ ） 眉（ ）眼（ ） 恋（ ）不（ ）一（ ）一（ ） 无（ ）无（ ） 相（ ）为（ ）（3）A、写下列词语的反义词冷清（ ） 亲近（ ） 焦急（ ）微弱（ ） 茂密（ ） 及时（ ）允许（ ） 懒惰（ ） 清楚（ ）纤细（ ）B、写下列词语的近义词：倾慕（ ） 攀谈（ ）吹嘘（ ） 轻盈（ ） 奥妙（ ）（4）解释下列句中加下划线的字的含义。越明年（ ）犹未能也（ ）（ ）贫者语于富者曰（ ）子何恃而往（ ）蜀之鄙有二僧 （ ）欲之南海 （ ）(6)用“”划去句子中不正确的字、词。1、他跨上一匹（俊 骏 竣）马，越过险（俊 竣 峻）的山（崖 漄）。2、爸爸来信（意义 意思）是说，捐款（支援 资助）希望工程，是具有深远（意义意思）的好事。3、你这一提，这件事的（漏 露）洞就全部显（漏 露）出来了。三、判断下面句子，在正确说法后面的括号里打“”。1、蜀鄙二僧都想去南海，结果富僧没有实现，贫僧实现了，这是因为贫僧做事有恒心、有毅力。 （ ）2、劳山道士中王七向道士苦学法术，结果练就了灵验的法术。 （ ）3、“王七撞到墙上，感觉空荡荡的，好像不存在一样。”这句是比喻句。 ( )4、“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？”一句是反问句。 （ ）5、“螳螂捕蝉，黄雀在后”比喻目光短浅，看不到未来。 （ ）6、牛郎织女是叶圣陶爷爷的作品。 （ ）四、根据课文内容填空，并按要求作答：1、贫者语于富者曰：“ ， ？”这句话的意思是：。2、富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“ ，。子何恃而往！”试分析文段中画横线的两句话，为什么第句用问号，而第9313;句则用感叹号呢？3、劳山道士的作者是 代 。本文选自 。4、蜀鄙之僧节选自 代 。5、西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？“去”是 的意思，“至”的意思是 ，请你写出对“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？”这句话的理解：。五、句子加工厂：1、王军说，他在屋里玩耍，什么也没看见。（改成用引号直接表达的句子）2、三峡移民的故事让人感动。（改为反问句）改：3、草原上的花，把它们直接移植到天堂上去，毫不逊色。（用关联词语合并成一句话）4、明净的天空飘着几朵朝阳映红的云彩。（缩句）改：5、茫茫的大地上覆盖着一层厚厚的积雪。（缩句）改：6、“腊七腊八，冻死寒鸦”，难道这不是一年里最冷的时候？（改为陈述句）7、一位年过花甲的老爷爷拿着一叠钞票拉着记者的手说：“这是我对灾区人民表达的一点微薄之意，麻烦你转交给他们。”（改为转述句）六、选择关联词填空。一旦就 无论都 即使也与其不如 不但而且 既然就1、大量阅读（ ）能增长知识，陶冶情操，（ ）能提高写作能力。2、班车每天准时到达，（ ）刮风下雨，（ ）不误点。3、时间（ ）流逝（ ）再也不会返回。