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以丰富的活动点亮古诗词的课堂
古诗词教学，似乎总是和朗诵分不开家。但是长期以来，我们语文老师比较机械的对课堂的处理，使我们的古诗词课，变得枯燥、沉闷与乏味。
今天，听了两位老师的《茅屋为秋风所破歌》，真的是感慨良多，受益匪浅。在这两堂课的教学中，给了学生时间让他们充分地思考感悟，让他们大胆地说出自己内心的感受，给学生提供充分的动手、动嘴的机会，让学生参与大量的实践体验，为学生优化学习，有效学习和健康成长提供必要的空间。
另外，还利用了丰富的活动，让学生来参与，充分的把学习的主动权交给学生。比如在张老师教这首诗歌时，如何启发学生从诗歌的字里行间中读出秋风的特点，而不是教师越俎代庖地告诉学生。像这样的活动，在这来堂课中，比比皆是。
当然，要如何才能利用巧妙的活动引导学生由浅入深地品读课文，这还需要在教学中不断摸索总结，不断的提高自己的语文素养。