小蝌蚪找妈妈活动反思.doc

活动反思本周我进行了教师培训的观摩活动。通过这次活动给我的感触却很多，最大的一点就我发现做好一名幼儿园老师，尤其是小班的老师，最重要的是要学会做一名好的演员，一名能把孩子注意力和情绪调动起来的演员。我所选择的是一节小班综合活动小蝌蚪找妈妈。虽然是一个老的题材，却也经典。根据小班的年龄特点我以表演游戏为主题，创设了小蝌蚪和青蛙妈妈的情景，在通过多媒体课件将整个故事情景有声有色的表现出来。刚开始在准备的过程中我并没有过多的体会到自己的感情和心理，只是觉得要把活动的完整组织下来，要使孩子们的情绪调动起来，老师只要作为引导者就可以了，但是通过首次试教下来我就发现平淡无奇，但找不出根源。后来还是我们教研组长点醒了我，“自己的情绪没跟上”这才是重点。“师者，传道授业解惑者也”，自己都没有做到位，何来传道呢？本活动最主要的亮点就是生动曲折的情境表演，而作为师者的我都不能投入其中，把这样的生动表现出来，又何谈将孩子们的激情带动起来呢？因此我说作为一个好的幼儿园的老师，你也必须是一个好演员，教案就象是我们的剧本，而孩子则是我们的观众。首先你要读懂剧本，深刻领悟其内容及情感，并将他很好的演绎出来，这样我们的观众才会被我们吸引，和我们进行良好的互动。一节课才会有声有色。当然不仅一节活动是这样，在平时的一日活动中也一样，注重用自己的情感和身体力行的表现去感动幼儿，同化幼儿，我相信其效果一定比用咆哮型的政策来的好的多。在正式的教学活动中，我感觉刚开始的部分开比较好，可是在寻找妈妈的环节中，有个别孩子出现了“那不是妈妈”的声音，这是我在设计活动中没有考虑到的问题，当时我便慌了神，一刹那间居然不再对该什么好，这也许是每个教师都会出现的状况：“教学机智不够，活动驾驭能力较差”，在现在想来，我顺着孩子们的话说下去，“它不时我们的妈妈，按我们问问它，我们的妈妈张什么样子好吗？”就很容易把问题给带过去了。我知道要想一下子就学会这些事不可能的，需要我们在以后的工作中不断的实践与总结。我希望通过我得努力，能在幼教的大舞台上，演绎上一场精彩绝伦的表演，让我的小观众看的尽兴，笑着成长。