《愚公移山》.doc

愚公移山教学设计一、创设情境，导入新课二、复习巩固朗读课文，翻译下列句子。1、 惩山北之塞，出入之迂也。2、 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。3、 甚矣，汝之不惠。4、 汝心之固，固不可彻，曾不弱孀妻弱子。5、 帝感其诚。三、新知探究朗读课文，思考下列问题：1、 愚公移山的原因是什么？2、 愚公移山的目标是什么？3、 愚公移山的方法是什么？4、 愚公移山面临着那些困难？5、 对待移山，妻子、孙子、遗男的态度是怎样的？6、 对待移山，智叟和愚公的分歧在什么地方？各用什么样的观点看待移山的问题？7、 怎样理解课文神话的结尾？8、 分析愚公和智叟的人物形象。四、合作交流品读课文，把握本文的特色。五、 布置作业1、背诵课文，加深对课文内容的理解。2、写一篇400字愚公移山的读后感。六、板书设计愚公移山列子