活动设计音乐游戏.doc

活动名称：大班音乐游戏《香草咪咪》
活动领域：艺术——音乐游戏
活动目标：1.感受乐曲诙谐，欢快的风格，以及音乐的强弱变化；
2.尝试根据游戏情节创编动作，并在游戏中学会自我控制；
3.体验师幼共同游戏的快乐。
活动准备：音乐《香草咪咪》
活动过程: 一、开始部分：欣赏乐曲，感受音乐旋律；
教师：小朋友们，你们猜猜在小老鼠家的隔壁会住着谁呢？这是一只臭美的猫，还是一只爱跳舞的猫，它可能去干什么呢？我们一起来听听音乐吧。
二、基础部分：
1、倾听A段音乐，区分乐句；
教师：1、刚才我们听的音乐有什么不一样的地方?(音量的大小，高低）
教师：2、那么我们在音乐中听到这只猫要干什么去？它有个什么习惯呢？（每个星期天早上要去散步）
教师：3、这只猫是一只臭美的猫，走起路来一扭一扭的，游戏1、请幼儿们尝试创编猫走路的动作；请个别幼儿前来示范，其他幼儿学习体验；
游戏2、那么在猫走的时候，老鼠不走；也就是说声音高的是猫，声音低的是老鼠；游戏反复。
2、 带领幼儿欣赏乐曲B段，创编猫去戏逗老鼠的动作；
教师：这只猫在散步的时候总觉得后面有谁在跟着，总是回头看一看；那么在猫向后看时，小老鼠该怎么做？（定住）那么猫想试试这群老鼠是真是假，请小朋友们想一想这只猫会怎么样去逗这群老鼠呢？（猫去给老鼠挠痒痒，老鼠假装死）
游戏3、示范：教师扮演老鼠，请一位幼儿扮演猫，让猫（幼儿）挠老鼠（老师），挠哪个部位哪个部位就要缩回去，不许乱动；
听完整音乐，师幼共同做游戏，体验快乐；
三、结束部分：
教师：1、可是这只猫的家族里有一位成员想你和你们认识认识，你们愿意吗？看她来了，音乐起。
2、小朋友们，你们刚刚看到那位朋友她怎么了？（受伤了）
3、为什么？（性子太急了）
小结：小朋友们，无论我们在生活中还是学习中，都不能像那位急性子猫学习，不然什么事情都做不好，是不是呀？那好，我们现在去外面做游戏好吗？（音乐）
活动反思：
咸阳市永寿县幼儿园

杨 霞