利用意外的错误强化正确.doc

利用意外的错误强化正确(钱国山)

一次实验时(证明碳酸根离子在水溶液中显碱性)，一位同学向盛有少量碳酸钠粉末的试管中加入适量的水溶解后，再滴入酚酞溶液后溶液显红色，然后逐滴加入氯化钡溶液直至过量，可溶液依然呈现红色，本应该变成无色。于是，我发动了同学们查找原因，最后同组的一位同学终于得出结论，刚用的药匙上沾有氢氧化钙粉末，药匙用完后没有按操作规程做：立即用干净的滤纸擦试干净。该组同学重新按正确的方法操作，实验成功了。随后，我让同学们针对这一意外谈谈体会，有一位同学说，他体会到了正确操作对于科学实验的重要性！为此，同学们收到了比较深刻的正确操作重要性的教育。
正反两个方面的经验才是最完善的经验。俗话说，失败乃成功之母。我们必须善于发现和利用学生们学习活动中意外的“错误”，及时的引导同学们分析原因、明确后果，这是强化“正确”知识的深刻而有效的手段和教学方式。