第一单元复习课.doc

第一单元复习
教学内容：
《识字1》、《识字2》、《识字3》、《练习1》知识要点归纳与回顾。
教学目标：
1、掌握
教学重点：
复习《识字1》、《识字2》、《识字3》、《练习1》的字词句段的基础知识。
教学难点：
引导学生掌握正确有效的复习方法。
教学准备：
多媒体课件，课后练习。
教学过程：
一、谈话导入
师：同学们，马上就要进行期末考试了，为了让大家能够跟好的迎接考试，今天这节课，老师就带着大家对已经学过的第一单元进行巩固和复习（出示：第一单元复习 一起读）
师：在这一单元里，我们学习的内容有：出示（识字一 识字二 识字三 练习一）（齐读）
二、引导方法
师：我们复习也要有一定的方法，只有掌握了复习的方法，这样复习起来才会更加的系统全面，老师今天就告诉大家一个复习的方法（出示：分类复习）（带读）
师：分类复习就是我们可以把学过的知识进行总放一遍，结和归类，然后再把分类把知识点在我们的头脑里像放电影一样再于是，老师就把我们这一单元的学习内容分为三类（老师板书：笔画 字词 课文）（带读）
师：下面我们就针对这三类中的知识分别进行全面的复习。
三、复习笔画
师：首先我们先来回顾一下我们在这一单元中学习了十几种基本笔画，你们还记得吗？
（出示笔画）（指名学生回答，并且相机出示笔画名称）
（一起读笔画）
师：看来基本笔画大家记得可真牢，我们来做一个小游戏，看你能不能接受挑战！
（出示：小猫钓鱼游戏）
师：这是一条贪吃的小猫，它最喜欢吃的就是小鱼了，现在河里有很多小鱼，钓上来的小鱼身上会有笔画，你要正确的帮助小猫读出笔画的名称还要边读边写，小猫才能把这条小鱼带回家去，你有信心帮助小猫吗？（做小游戏）
四、复习字词
1、复习一类字
读音：
师：小猫要谢谢我们一六班的小朋友，帮助它钓到那么多的小鱼！
在这一单元里，我们不但和许多笔画交了朋友，我们还认识了许多的生字词宝宝，这其中有一类字词宝宝，还有二类字词宝宝，让我们先请出一类字宝宝和我们小朋友见面吧！
（出示一类字）
师：你觉得这些字中有哪些字特别容易读错的？（学生说，老师出示 各种形式读）
小朋友说的那么好！那老师就要奖励小朋友到果园去摘大苹果吃（做摘苹果的小游戏）
（摘苹果分类）
（再读）
字形：
师：大家读的真好，摘到了那么多的大苹果，那我们不但要会读苹果上的字，还要会写呢！
（再次出示容易写错的字）
师：这些字我们小朋友在写的时候特别容易写错，请你说说看这些字的哪一笔特别容易写错？
（出示：四 鸟 太 九 山 火 水 ）
（学生书空 并说笔画）
形近字
师：大家写作业的时候一定要注意，可不能把它们写错哦
师：在这些字宝宝中还有许多字宝宝长得非常像，我们把这些长得很像的字宝宝叫：形近字（带读）请看！（出示形近字： 鸟 乌 太 大 上 下 水 小 木 十）
（指名说一说区别）（并口头组词）
师：我们班的小朋友可真聪明呀！在平时的作业中,大家也要用你们的火眼金睛来仔细辨别他们,可不能写错了哦!（一起读词语）
扩词
师：一类字宝宝们都玩累了，现在让它们做上扩词小火车回家吧
谁来给这些字宝宝们扩词，谁扩词的多，小火车就开的越快！
（指名学生给生字扩词）
(做扩词小火车游戏)
2、复习二类字
师：刚送走了一类字宝宝，现在二类字宝宝也来到了我们教室，它们也要和我们小朋友玩呢！
让我们用笑脸来迎接它们吧！（做送笑脸游戏）
（读二类字）
五、复习课文
复习识字一
师：通过老师的检查，笔画和生字环节大家学的真不错，现在老师就在这两个已经复习过的内容后面贴一朵小花，表示啊我们小朋友记得牢，学的好！就剩最后一个复习内容了，就是课文部分，你们有信心也得到一朵小花吗？
现在让我们打开书,一起快乐读课文!
(学生读识字一)

师：读了这篇课文，你能告诉老师这篇课文写的是个什么地方的景色吗？（一个小山村）
(出示小山村的图)
师：通过学习古诗，我们知道了这个小山村里有什么呢？（有亭子 有村子 还有桃花 有山有水）
师：景色美吗？（美）你能说说这句话吗？
（出示我喜欢小山村的（ ），小山村真（ ）！）
（指名说）看来大家都觉得小山村那么美，那我们就美美的读一读识字一吧！
（老师出示古诗,学生有感情的朗读）
师：这是一首带有数字的古诗，你能把数字填进去吗？（出示按课文内容填空）(指名填空)
（有感情的背诵）
复习识字二
师：识字二谁想读？（指名读）
师：请你给这些词语排排顺序（出示排序）
(指名学生排顺序)
师：这篇短小的识字课文写了我们早上应该做的事情，告诉我们每天都不能睡懒觉，人人都做一个快乐生活的孩子。请你快乐的读一读！（一起有感情的读排过顺序的词语）
师：考考你!空格里应该填什么词语？
（出示按课文内容填空，指名学生填空）
师：识字二大家能背出来吗？一起大声背一背吧（一起背诵课文）
复习识字三
师：识字三谁来读给大家听！（指名读）
师：你读的真棒！读了识字三，我们好像来到了美丽又好玩的公园里，下面我们做个小游戏,看你对这些词语掌握的怎么样?
（出示:青蛙回家游戏）
(学生玩游戏)
师：小朋友们真聪明,我们一起和小青蛙去公园里玩玩吧!
你会说吗?（出示：公园里有漂亮的（ ），和（ ），还有好玩的（ ）和（ ），我最喜欢的是（ ））
师:这么多好又好玩的景物,让我们一起开心的背诵识字三!
(学生背诵识字三)
师：复习了三篇课文，大家掌握的都不错老师一朵小花贴在课文的后面，（贴小花）
复习练习一
师：，但是我又突然想到，我们还有一个内容没有复习呢！（出示练习一上的月份儿歌）
伸出你的小拳头，一起背诵月份儿歌（学生一起背）
师:你会背诵了,这个填空也一定难不倒你,试试看!
(出示填空)
六、总结
师：小朋友们，今天这节课我们用了分类复习的方法复习了第一单元的内容，在今后的学习中，老师希望你们也能及时的对学过的知识进行阶段的复习，这样我们对知识才能掌握的更好，记的也会更牢！

6