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相交线平行线.docx

上传人:仙人****88 文档编号:6091011 上传时间:2024-11-27 格式:DOCX 页数:6 大小:129.87KB
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资源描述

1、 相交线和平行线练习一、选择题: 1.在同一平面内,两条不重合直线的位置关系可能是( ) A.平行或相交 B.垂直或相交; C.垂直或平行 D.平行、垂直或相交 2.下列说法正确的是( ) A.经过一点有一条直线与已知直线平行 B.经过一点有无数条直线与已知直线平行 C.经过一点有且只有一条直线与已知直线平行 D.经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行 3.在同一平面内有三条直线,若其中有两条且只有两条直线平行,则它们交点的个数为( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 4.下列说法正确的有( ) 不相交的两条直线是平行线;在同一平面内,两条直线的位置关系有两种; 若线段AB与CD

2、没有交点,则ABCD;若ab,bc,则a与c不相交. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.过一点画已知直线的平行线,则( ) A.有且只有一条 B.有两条; C.不存在 D.不存在或只有一条6.如图1,ab,a、b被c所截,得到1=2的依据是( ) A两直线平行,同位角相等 B两直线平行,内错角相等 C同位角相等,两直线平行 D内错角相等,两直线平行 (1) (2) (3)7.同一平面内有四条直线a、b、c、d,若ab,ac,bd,则直线c、d的位置关系为( ) A互相垂直 B互相平行 C相交 D无法确定8如图2,ABCD,那么( )A1=4 B1=3 C2=3 D1=59如图3,在平

3、行四边形ABCD中,下列各式不一定正确的是( ) A1+2=180 B2+3=180C3+4=180 D2+4=18010如图4,ADBC,B=30,DB平分ADE,则DEC的度数为( )A30 B60 C90 D120 (4) (5)11如图5,ABEF,BCDE,则E+B的度数为_二解答题12.如图,ABCD,AE、DF分别是BAD、CDA的角平分线,AE与DF平行吗?为什么?13.根据下列要求画图. (1)如图(1)所示,过点A画MNBC; (2)如图(2)所示,过点P画PEOA,交OB于点E,过点P画PHOB,交OA于点H; (3)如图(3)所示,过点C画CEDA,与AB交于点E,过点

4、C画CFDB,与AB的延长线交于点F. (1) (2) (3)14.已知:如图AEBC于点E,DCA=CAE,试说明CDBC15、如图,已知:EFGH,1+3=180,求证:ABCD16.已知:如图20,ABC50,ACB60,ABC、ACB的平分线交于点O,过点O作EFBC交AB于E,交AC于F求BOC的度数17如图21,ABDE,1ACB,CABBAD,试说明ADBC18.如图,已知ABCD,B=65,CM平分BCE,MCN=90,求DCN的度数.19.如图,已知AMB=EBF,BCN=BDE,求证:CAF=AFD20.如图,一条公路修到湖边时,需拐弯绕湖而过,如果第一次拐的角A是120,

5、第二次拐的角B是150,第三次拐的角是C,这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行,问C是多少度?说明你的理由21(1)如图,若ABDE,B=135,D=145,你能求出C的度数吗?(2)在ABDE的条件下,你能得出B、C、D之间的数量关系吗?并说明理由22.已知ADBC,FGBC,垂足分别为D、G,且1=2,猜想BDE与C有怎样的大小关系?试说明理由.24.如图,CDAB,DCB=70,CBF=20,EFB=130,问直线EF与AB有怎样的位置关系,为什么? 25.已知:如图,CBAB,CE平分BCD,DE平分CDA,1+2=90,求证:DAAB. 26.如图 ,已知ABCD,ABE和CDE

6、的平分线相交于F,E = 140,求BFD的度数? 27、 如图,已知直线l1l2,直线l3和直线l1、l2交于点C和D,在C、D之间有一点P,如果P点在C、D之间运动时,问PAC,APB,PBD之间的关系是否发生变化.若点P在C、D两点的外侧运动时(P点与点C、D不重合),试探索PAC,APB,PBD之间的关系又是如何?l1lCBDPl2A ABEPFCD28、已知:如图,直线ABCD,直线EF分别交AB,CD于点E,F,BEF的平分线与DFE的平分线相交于点P.试求P的度数29、已知AB/DE,ABC80,CDE140,求BCD.EDCBA30、如图,直线ACBD,连结AB,直线AC、BD及线段AB把平面分成、四个部分,规定:线上各点不属于任何部分.当动点P落在某个部分时,连结PA、PB,构成PAC、APB、PBD三个角.(提示:有公共端点的两条重合的射线所组成的角是0)(1)当动点P落在第部分时,试说明APBPACPBD成立的理由;(2)当动点P落在第部分时,APBPACPBD是否成立(直接回答成立或不成立)?(3)当动点P在第部分时,全面探究PAC、APB、PBD之间的关系,并写出动点P的具体位置和相应的结论.选择其中一种结论加以说明.ABPCDABCDABCD

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