第四单元《飞翔的翅膀》第一课时.doc

扬中市实验小学四年级上册音乐蓝本教案 （ 2013年审定）一问：学生的起点在哪儿？1问教材飞吧，飞吧是一首古老的德国民歌。歌词借小鸟的口吻，勉励青少年要养成珍惜光阴、努力学习、勤奋劳动的好习惯。歌曲音乐语言简练，结构规整，简单的和声浓郁丰满，增强了音乐的立体感、形象性和趣味性，给人以美的享受。2问学生学习演唱时用和谐、统一的声音演唱飞吧，飞吧，并注意各声部的音准及声部之间的和谐。二问：学生要到哪儿去？用和谐、统一的声音演唱飞吧，飞吧，并注意各声部的音准及声部之间的和谐。三问：学生怎样到那儿？四问：学生有没有提高？五问：学生学得快乐吗？教学内容唱：飞吧，飞吧（随琴视唱旋律）奏：用打击乐器为歌曲伴奏主备人朱敏华课型综合课上课时间第四单元第一课时教学目标1学习演唱时用和谐、统一的声音演唱飞吧，飞吧，并注意各声部的音准及声部之间的和谐。教学重点、难点用和谐、统一的声音演唱飞吧，飞吧，并注意各声部的音准及声部之间的和谐。教学具准备钢琴、电脑、音响资料 竖笛教学过程一、听辨乐句，并模唱。简单的和声练习 3 5 4 3 4 3 2 1 3 2 1 2 1 7先进行旋律音的横向练习，如先唱出1，延长另一部分学生接唱出5，进行音程的练习，在进行合唱。二、学唱飞吧，飞吧1、导入：在我国古代有一位著名的诗人，他曾经写了这样有名的一句诗，“少壮不努力，老大徒伤悲”你知道这句诗是什么意思吗？在少年时代我们要养成珍惜光阴，努力学习，勤奋劳动的好习惯。师：德国人也以此来勉励孩子们要珍惜少年的美好时光，下面我们就来学唱一首德国歌曲飞吧，飞吧。2、初听，分析：（1）了解歌曲的拍号？（2） 这首乐曲的演唱形式？用三个声部的和声来表达了珍惜美好时光的重要。 3、教师弹奏，熟悉音乐的旋律。4、学习歌词：（1）学生集体朗读歌词。（2）跟琴分声部视唱歌谱，合唱歌谱。（3）带入歌词完整地演唱歌曲的各声部。（4）合唱，要求：在演唱声音要统一，时边唱边听，注意各声部的音准以及声部与声部之间的和谐。5、加入打击乐，或声势为歌曲伴奏。三、小结：同学们，从这首歌曲的学习当中，我们可以明白一个道理：把握好自己的时间，长大了才不会因为虚度光阴，碌碌无为，而流下后悔的泪水。（在演唱中培养合唱的感觉，养成利用好时间的意识。）1