小青菜找朋友.docx

 大班语言活动《小青菜找朋友》
【活动设计】
　　《小青菜找朋友》这个故事选自大班上学期《蔬菜》这一主题，在生活中我发现每个幼儿都有自己的个性，在与人交往的过程中不会去体会之间的真诚和善良，根据这一现象我生成了本次活动。
　　在本次活动中我分别运用了直观演示法、提问法、猜测讨论法等教学方法来激发幼儿学习的兴趣。希望通过本次活动，会让幼儿真正理解朋友之间是需要互相尊重、互相关心、互相帮助的。
　　【活动目标】
　　1、让幼儿在故事中体会道理，知道什么是真正的朋友。（重点）
　　2、使幼儿了解故事内容，认识和区分一些益虫和害虫。
　　3、通过了解故事内容，幼儿会对内容进行表演。（难点）
　　【活动准备】
　　多媒体课件、头饰、图画、音乐等。
　　【活动过程】
　　一、开始环节。
　　播放音乐《找朋友》，请幼儿欣赏，在幼儿理解歌曲内容后请幼儿表演。教育幼儿说完整话：“我的朋友叫xxx”。
　　二、基本环节。
　　A、请出主人公（小青菜）出示图片，告诉幼儿它想找朋友，请幼儿猜猜会有哪些小昆虫或小动物来和它交朋友。你说的小动物他有什么本领啊？你能表演一下么？再次出示图片（螳螂、菜粉蝶、蚯蚓、大象）请幼儿猜猜谁才是小青菜真正的好朋友。
　　B、欣赏课件《小青菜找朋友》。
　　a、螳螂为什么要和小青菜做朋友？请幼儿进行表演。从中培养幼儿猜测与表演的能力。
　　b、小蚯蚓听到了小青菜要找朋友的消息，马上钻出泥土来和小青菜说什么了？此环节锻炼幼儿口语表达能力。
　　c、他们也没有做成朋友？猜猜大象伯伯有（jy135幼儿教育 ）什么本领啊？
　　d、菜粉蝶在小青菜的头上飞了几圈后，为什么又飞走了呢？
　　e、小青菜怎么哭了？请幼儿猜想都有谁来帮忙了？小青菜又说了什么？
　　f、在知道螳螂、蚯蚓是益虫，而菜粉蝶是害虫后，对幼儿进行德育教育，教育幼儿交朋友要找一个心的善良的，不能只看外表。
　　C、欣赏课件《益虫与害虫》。
　　幼儿判断，知道消灭害虫，保护益虫。
　　三、结束环节。
　　情景表演《小青菜找朋友》。
　　请幼儿佩戴头饰与教师一起进行故事表演。对能力差的幼儿给予帮助与鼓励。
　　四、延伸环节。
　　今天，你们找到了好朋友，小青菜找到了好朋友，兰老师也找到了你们这群好朋友，现在就请你你们这群小伙伴和兰老师一起去寻找更多的朋友吧！（播放音乐：我的朋友在哪里）