《记金华的双龙洞》学案.doc

《记金华的双龙洞》学案
学习 目标
1、 初读课文，学习生字、新词。
2、 理清课文层次，明确写作顺序。
3、 读通课文，了解课文内容。
学习重 难点
1、 初读课文，学习生字、新词。
2、 理清课文层次，明确写作顺序。
3、读通课文，了解课文内容。
学法指导
自主学习→合作交流
学习 准备
自主学习字词，自读课文
学 习 过 程
导课
齐读课题进入新课学习。
自主学习（课前预习）
1、 我会给生字注音。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
浙 桐 簇 浓 臀 稍 额 擦 蜿 蜒
（ ）（ ）（ ）
乳 据 源
2、 理解词语。
盘区：
明艳：
山势：
时而：
突兀：
气势：
蜿蜒：
名目：
3、再读课文，巩固识字。
合作学习（小组内交流合作质疑探究）

再读课文，讨论分段：

作业

一、看拼音，写词语
zhè tóng cù nóng
（ ）江 油( ) 一 ( ) ( )淡
tún jù é cā shāo wēi
( )部 依( ) ( )角 ( )伤 ( )

二、给下列加点的字注音
即 使（ ） 孔 隙（ ） 一 簇（ ）
走了一转（ ） 变换调子（ ） 盘 曲（ ）

三、在括号里填上合适的词语。
鲜艳的（ ） 宽敞的（ ） 窄小的（ ）
蜿蜒的（ ） 昏暗的（ ） 漆黑的（ ）

四、写出下列句子运用了什么修辞手法。
a、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）
b、怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（ ）