《记金华的双龙洞》学案.doc

记金华的双龙洞学案 学习 目标1、 初读课文，学习生字、新词。2、 理清课文层次，明确写作顺序。3、 读通课文，了解课文内容。学习重 难点1、 初读课文，学习生字、新词。2、 理清课文层次，明确写作顺序。3、读通课文，了解课文内容。学法指导自主学习合作交流学习 准备自主学习字词，自读课文学 习 过 程导课齐读课题进入新课学习。自主学习（课前预习）1、 我会给生字注音。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）浙 桐 簇 浓 臀 稍 额 擦 蜿 蜒（ ）（ ）（ ）乳 据 源2、 理解词语。盘区：明艳：山势：时而：突兀：气势：蜿蜒：名目：3、再读课文，巩固识字。合作学习（小组内交流合作质疑探究） 再读课文，讨论分段：作业 一、看拼音，写词语zh tng c nng（ ）江 油( ) 一 ( ) ( )淡 tn j c sho wi( )部 依( ) ( )角 ( )伤 ( )二、给下列加点的字注音即 使（ ） 孔 隙（ ） 一 簇（ ）走了一转（ ） 变换调子（ ） 盘 曲（ ）三、在括号里填上合适的词语。鲜艳的（ ） 宽敞的（ ） 窄小的（ ）蜿蜒的（ ） 昏暗的（ ） 漆黑的（ ）四、写出下列句子运用了什么修辞手法。a、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）b、怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（ ）