小篮球---原地运球.doc

体育公开课

教学内容: 篮球---原地运球
教学班级:
教学教师:
时 间:

本课主题
篮球---原地运球
重难点
手心空出用手指和指根部控制球；
触球小臂和手腕有一个随球向上的缓冲动作

易犯错误动作

1.两腿弯曲
2.掌心不触球
3.手护球

教
学
目
标

教具

教时

1.认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球的技术原理。
2.技能目标：通过本课学习，使80%以上的学生正确掌握原地运球技术，提高手对球的控制支配能力，发展学生的灵敏素质，提高协调性。
3.情感目标：激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意识。

篮球60个

一课时
教学过程

课的内容

组织教法与要求
时间
运动量

开始
部
分

一、课堂常规

1、体育委员整队,报告人数

2、师生问好,安排见习生

3、宣布课的内容任务，导入课题。

4、队列操练:立正,稍息,看齐

组织：四列横队
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
体育委员整队、报告人数
老师好
认真听取本课内容
端正学习态度

要求：
（1）集合静、齐、快
（2）声音响亮,精神饱满

2
分钟

弱

准
备
部
分

基本
部
分

基本
部
分

结束部分

二、准备活动
１、热身跑
２、徒手操
（1）头部运动
（2）肩部运动
（3）扩胸运动
（4）腰部运动
(5 ) 膝关节运动
(6 ) 腕踝关节运动
（7）简单球操

一、原地运球
（一）动作要领：
两腿弯曲，上体稍前倾，五指自然分开。手心空出用手指和指根部控制球；肘关节自然弯曲以肘关节为轴，上下摆动，触球小臂和手腕有一个随球向上的缓冲动作，然后小臂下伸，手腕向下按压将球拍向地面。如此反复进行。

（二）练习：
1. 徒手练习手型
2. 拿球练习手型
3. 原地低手运球
4. 原地高手运球
5. 听哨音转换运球（先低手 运听到哨音换高手运，或高再低）
A:我们的手要怎么来指挥球呢？---强调手控制球的能力。

B:为什么拍球的时候球会不听话跑到别的地方去了？---强调手型。

二.游戏：拍球比多
游戏方法：在场地上画若干个半径为1米的圆圈，一分钟计时计次。以小组为单位，分组进行。第二轮由每组组长推选哪个同学动作最标准，哪个同学拍得最多，再进行决赛。动作最标准与拍得最多者，给于小奖励。
游戏规则：
1. 必须按规定的动作要领运球。
2. 球出界或在地上连续跳两次或两次以上算死球，不能计数。
3. 运球时如受外界因素影响而造成失误时，可以继续。

一.集合,放松运动
二.小结,宣布课外练习
三.收还器材
四.带学生回教室,下课.

1、组织：一列纵队
要求：慢跑，活动全身。
2、组织：四列横队成体操队行散开.
× × × × × ×
× × × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○

△
教法：体育委员边示范动作，边提示每节操的动作要点。
要求：口令响亮
动作标准
锻炼身体，活动全身各关节，激发学生兴趣，以最佳状态进入主教材。

组织：四列横队成体操队行散开，分成两组(如图).
× × × × × ×
× × × × × ×
△
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○

教法:动作由易到难
教师边讲解边示范
指导学生练习
反馈,纠正错误
邀请学生示范
表扬鼓励

要求:
1、认真观看示范，积极思考。
2、相互练习积极配合。
互练互评,及时改正错误动作.

组织:四列横队(如图)
○ 　○　× 　×
○ 　○　× 　×
○ ○　× 　× △
○ 　○　× 　×
○ 　○　× 　×

教法:教师详细讲解游戏规则
认真组织好学生,注意学生动向,学生安全,做好保护
要求:学生注意力集中,认真听老师讲解,按要求参加游戏.

组织：全班成四列横队
教法：
1.手部放松练习
2.点评这节课的纪律表现及同伴之间的密切配合和良好的体育道德
3.收器材
4.师生再见

8
分钟

15
分
钟

10
分钟

5
分钟

中

强

中

弱