资源描述
目 录
1．个人基本情况信息表
2．父母寄语
3．老师、同学的话
4．我的作品展
5．心灵心语
6．综合素质评价表
7．社会实践活动调查报告
8．义工活动记录表
9．获奖记录
10．学期学习、生活感悟
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届： 2015 班级： 姓名：
学生成长档案资料一
个人基本情况信息表
姓 名
性别
民族
出生年月日
出 生 地
政治面貌
照片
身份证号
QQ号码
电话号码
家庭住址
我的性格
我的爱好
我的特长
我最喜欢读的书
我的人
生格言
我的理想
学期文化学习身体锻炼行动计 划
家庭重要成员
姓 名
工作单位
联系电话
父亲
母亲
学生成长档案资料二
父母寄语
学生成长档案资料三
老师、同学的话
老师的话（或期末老师评语）
同学的话：
学生成长档案资料四
我的作品展
学生成长档案资料五
心灵的交流 生命的对话
学生成长档案资料六
我的综合素质评价表
维 度
评价要素
实证材料
评价结果
自 评
互 评
师 评
道
德
品
质
1.爱国爱乡
2.爱校爱家
3.孝敬父母
4.尊敬师长
5.友爱同学
6.仁爱宽容
7.遵纪守法
8.诚实守信
公
民
素
养
1.社会责任感
2.文明修养
3.平等民主
运
动
与
健
康
1.身体素质
2.心理素质
3.生活方式
自
主
学
习
能
力
1.兴趣与方法
2.计划与反思
3.实践与探究
交
流
与
合
作
1.团队精神
2.信任与沟通
3.合作与分享
审
美
与
表
现
1.审美情趣
2.艺术表现
说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。实证材料可附页在本页后面。
学生成长档案资料七
社会实践活动调查报告
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”亲身体验社会实践能让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养能力，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
活动
时间
活动
地点
参与
人员
活动主题
活动内容
活动表现
体会收获
家长意见：
签名：
班主任意见：
学生成长档案资料八
社会义工活动记录表
班级
姓名
活动时间
活动
地点
参与
人员
活动
主题
活动内容
活动感想收获
家长意见：
签名：
班主任意见：
签名：
注：可利用节假日或课余时间开展帮老、帮残、帮困、帮学和公益性服务（创文、创卫、创森宣传、劝导等），可以个人（需家长同意或带领）或组织（家庭、小组、班级、学校）形式开展活动。
学生成长档案资料九
成长的足迹——荣誉榜
这里记录着自己三年来在求知道路上不断成长的足迹，留给自己的是一生中最美好的记忆！
学生成长档案资料十
学期学习、生活感悟（或总结反思）
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