第一单元自测题.doc

第一单元自测题
姓名____________ 班别：_________________
第一部分   基础知识
一、读拼音，写词语。（8分）
shēn  qū         yùn  cáng        jìng   mì         xī  liú
（        ）    （        ）    （        ）     （         ）
qí  yì         jiāo  xiǎo         màn  yóu        qīn  wěn
（        ）    （        ）     （        ）     （        ）
二、比一比，再组词。（8分）
邀（       ）   俏（       ）   侠（       ）   巷（        ）
遨（       ）  峭（       ）   陕（       ）   卷（       ）
冠（       ）  瀑（       ）   俯（       ）   庞（       ）
寇（       ）  爆（       ）   府（       ）   宠（       ）
三、在（ ）里选出正确的读音，用“√”标出来。（4分）
1．岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（ sǎn    sàn ），唯有你依然如旧。
2．它们有时几个吧，散（sǎn   sàn）聚在两棵大树下面。
3．你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（ hé  hè  huò ）吗？
4．当我们一行（ xíng  háng ）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶（ě  è  wù ）作剧地撒（sā  sǎ  ）起尿来。
5．我脚下长出的根须，深深扎（ zā  zhā）进泥土和岩层。
6．山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎（zā  zhā）过去。
四、把下列词语按照要求写下来。（8分）
清爽    凝望      恩赐     精致    宁静    恩泽    清脆    永久
柔软    喧闹     嘶哑      短暂    坚硬    注视    凉爽    精美                  
近义词：
（      ）——（        ）   （      ）——（        ）  
（       ）——（        ）   （       ）——（        ）  
反义词：
（      ）——（       ）   （       ）——（       ）  
（      ）——（        ）   （      ）——（       ）  
五、照样子，根据拼音写出不同的词语，再分别造句。（4分）
例：yōu  jìng
  （ 幽 静 ）这片竹林里很少有人来，十分幽静。
  （ 幽 径 ）我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
1．qīng  jié
（       ）______________________________________________________________
      （       ）______________________________________________________________
2．qīng  cuì
（       ）_______________________________________________________________ 
      （       ） _______________________________________________________________
六、根据课文原文填空。（6分）
    1．捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（         ）；拾一片落叶，细数精致的（        ），我看到了它蕴含的生命的（        ），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（           ）的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的（       ），听见时间的（            ）。
    2．空间在我眼前扩大了，（        ）的草茎变为（        ）的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（        ）吧！你看它虽然迷了路，仍（        ）地前进着。它不断地（          ），终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它们（        ）一下，可惜我不懂它们的语言。
七、根据要求改写句子。（4分）
1．(改为反问句) 我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。
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2．(改为陈述句) 我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
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3．(缩写句子) 飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
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4．扩写句子（至少扩两处） 他走出来。
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八、下列句子分别使用了哪些修辞手法，写在句子后面的（ ）里。并仿写两个不同的句子，在后面（ ）里注明自己使用的修辞手法。 （5分）
1．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。              （       ）
2．这山中的一切，哪个不是我的朋友？                                 （       ）
3．这种美，是一种惊险的美；这种美，是一种磅礴的美；这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美。                                                    （       ）
4．索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。                          （       ）
5．______________________________ ________________________________（       ）
6．_______________________________________________________________（       ）
第二部分  阅读理解
一、读《草虫的村落》片段，答题。（8分）
草虫的村落（片段）
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
　　我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
　　我的目光顺着僻静的小路探索  我看到  村民们  的劳动生活了  它们一队队不知道从什么地方来  一定是很远很远的地方吧  现在它们归来了  每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物  行色匆匆地赶着路  是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢
　　我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
1.   给片段中的第三自然段加上标点符号。（2分）
2.   用“﹏”在第一自然段中划出一个比喻句，这句话把______比作_______，突出了    _________________________________________________________________。（2分）
3.    “我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐？（1分）
          ________________________________________________________________
4.      你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？（1分）
            __________________________________________________________________
5.      从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧？（2分）
           ______________________________________________________________________
二、阅读短文，回答问题。（12分）
（二）小溪
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽动人，像（ ）的熊熊火焰，像（ ）的灿灿黄金，像（ ）的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
1、选择恰当词语的序号填入文中。 （3分）
① 销熔 ②浮动 ③ 燃烧
2、划“ _____”的句话运用了_______、_______两种修辞手法，从中我体会到了____________________________________________________________。（4分）
3、“然而，我却非常喜欢它。”这句话在文中起了_____________________作用。（1分）
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