1、第一单元自测题 姓名____________ 班别:_________________ 第一部分 基础知识 一、读拼音,写词语。(8分) shēn qū yùn cáng jìng mì xī liú ( ) ( ) ( ) ( ) qí yì jiāo xiǎo màn yóu qīn wěn ( ) (
2、 ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。(8分) 邀( ) 俏( ) 侠( ) 巷( ) 遨( ) 峭( ) 陕( ) 卷( ) 冠( ) 瀑( ) 俯( ) 庞( ) 寇( ) 爆( )
3、 府( ) 宠( ) 三、在( )里选出正确的读音,用“√”标出来。(4分) 1.岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散( sǎn sàn ),唯有你依然如旧。 2.它们有时几个吧,散(sǎn sàn)聚在两棵大树下面。 3.你吟诵这一首首小诗,要邀我与你唱和( hé hè huò )吗? 4.当我们一行( xíng háng )中的一位年轻女同志从树下经过时,一只小猴子竟恶(ě è wù )作剧地撒(sā sǎ )起尿来。 5.我脚下长出的根须,深深扎( zā zhā)进泥土和岩层。 6.山路
4、还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎(zā zhā)过去。 四、把下列词语按照要求写下来。(8分) 清爽 凝望 恩赐 精致 宁静 恩泽 清脆 永久 柔软 喧闹 嘶哑 短暂 坚硬 注视 凉爽 精美 近义词: ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——(
5、 反义词: ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) 五、照样子,根据拼音写出不同的词语,再分别造句。(4分) 例:yōu jìng ( 幽 静 )这片竹林里很少有人来,十分幽静。 ( 幽 径 )我带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。 1.qīng jié ( )____________________________________________________
6、 ( )______________________________________________________________ 2.qīng cuì ( )_______________________________________________________________ ( ) _______________________________________________________________ 六、根据课文原文填空。(6分) 1.捡起一朵落花,捧在手中,我
7、嗅到了大自然的( );拾一片落叶,细数精致的( ),我看到了它蕴含的生命的( ),在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而( )的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的( ),听见时间的( )。 2.空间在我眼前扩大了,( )的草茎变为( )的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是( )吧!你看它虽然迷了路,仍( )地前进着。它不断地( ),终于走出一条路。我目光跟着它的脚
8、步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,互相打着招呼。我真想也跟它们( )一下,可惜我不懂它们的语言。 七、根据要求改写句子。(4分) 1.(改为反问句) 我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步。 _____________________________________________________________________ 2.(改为陈述句) 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? ____________________________________________________________
9、 3.(缩写句子) 飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲。 _______________________________________________________________________ 4.扩写句子(至少扩两处) 他走出来。 ________________________________________________________________________ 八、下列句子分别使用了哪些修辞手法,写在句子后面的( )里。并仿写两个不同的句子,在后面( )里注明自己使用的修辞手法
10、 (5分) 1.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 ( ) 2.这山中的一切,哪个不是我的朋友? ( ) 3.这种美,是一种惊险的美;这种美,是一种磅礴的美;这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美。 ( ) 4.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 ( ) 5.__________
11、 ________________________________( ) 6._______________________________________________________________( ) 第二部分 阅读理解 一、读《草虫的村落》片段,答题。(8分) 草虫的村落(片段) 我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀
12、谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们差不多有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的! 我的目光顺着僻静的小路探索 我看到 村民们 的劳动生活了 它们一队队不知道从什么地方来 一定是很远很远的地方吧 现在它们归来了 每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物 行色匆匆地赶着路 是什么力量使它们这么勤
13、勉地奔忙呢 我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。 1. 给片段中的第三自然段加上标点符号。(2分) 2. 用“﹏”在第一自然段中划出一个比喻句,这句话把______比作_______,突出了 _________________________________________________________________。(2分) 3. “我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐?(1分) ________________________
14、 4. 你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?(1分) __________________________________________________________________ 5. 从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧?(2分) ______________________________________________________________________ 二、阅读短文,回答问题。(12分) (
15、二)小溪 我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流,水位最高时水面也就四米宽,水小时,鼓足了劲,一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是大片的田地。这一切,都是那样的平常,和苏北农村的无数条小溪相比,没有任何更值得夸耀的地方。 然而,我却非常喜欢它。 “当,当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿,从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开,眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷:瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红,玫瑰红,金红,橘黄,柠檬黄,紫罗蓝,孔雀蓝,湖蓝
16、五光十色,美丽动人,像( )的熊熊火焰,像( )的灿灿黄金,像( )的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美! 从此,我对小溪入了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声,我爱溪中变幻无穷的景致。 1、选择恰当词语的序号填入文中。 (3分) ① 销熔 ②浮动 ③ 燃烧 2、划“ _____”的句话运用了_______、_______两种修辞手法,从中我体会到了____________________________________________________________。(4分) 3、“然而,我却非常喜欢它。”这句话在文中起了_____________________作用。(1分) 4






