语言课给妈妈送信.doc

中班语言课 给妈妈的信
活动目标：1、倾听故事，了解写信是一种传递情感、表达爱意的方式。
2、感悟真挚深切的母子亲情
活动准备：1、故事磁带和录音机。
2、幼儿活动材料第一页18—21页《给妈妈送信》。
3、每人一张纸、一支笔、一个信封。
4、一个画着收信人和寄信人的大信封。
活动过程：
一、出示大信封引出主题。
教师：今天老师给小朋友带来的一封信，看看这是谁的信？（引导幼儿说出乌龟妈妈。）那你们知道这是谁写给乌龟妈妈的信吗？
教师：现在我们一起来听故事，听听是谁给乌龟妈妈写信。故事的题目叫做《给妈妈的信》
二、老师讲述故事。
（1）老师讲到“……我也要给自己的妈妈写信”，提问。
教师：小朋友们，是谁给乌龟妈妈写信？（嗯，寄信人是小乌龟）信里说了什么呢？是谁帮小乌龟送信给乌龟妈妈？
教师：乌龟妈妈收到信后心里怎么样呀？你是哪里看出来的？
（2）讲述故事的后半部分。
教师：小蜗牛帮小乌龟送完信后也想给自己的妈妈写一封信。可是小蜗牛遇到难题了，它不会写字，这可怎么办呢？所以要请中2班的小朋友来帮助它想想的办法！
教师：恩，刚才小朋友帮小蜗牛想了很多的办法，我们现在一起来听听故事中小蜗牛是怎么给妈妈写信的。（讲述故事）
教师：小蜗牛给妈妈的信上画了什么？小蜗牛为什么要画这么多的爱心？
教师：蜗牛妈妈看了小蜗牛写给它的信后心里会有什么感觉？小蜗牛的心里有什么感觉？
（3）教师完整的播放故事录音。
教师：现在我们一起完整的听一遍故事。（一边听故事一边看故事书）
三、写信表达对妈妈的爱
教师：小蜗牛用写信的方式把自己对妈妈的爱告诉了妈妈，那你们爱自己的妈妈吗？你们爱妈妈，妈妈知道吗？你们是用什么方式表达来对妈妈的爱？
教师：今天，让我们也来学小蜗牛给妈妈写信，想想怎么写才能让妈妈看懂你的意思。把信写好后放在信封里，在信封上面画着寄信人和收信人，回家后送给妈妈。
教师：好，现在每个人轻轻的拿起凳子坐到自己的位置上，写信给自己的妈妈！
(幼儿坐在位置上，写信)