1、愚一幼儿园教研活动记录时间年月日地点中一班教室出席谭煜 林峥 徐博文 任丽君 徐艳丽 黄雯婷 吴玥 吴晶晶 张毅主持者谭煜记录者黄雯婷教研重点任丽君原创课研讨音乐欣赏赛马活动记录谭：今天我们观摩了任老师第三次的试教，活动整体的思路整理得比较顺了，大家看下来还有什么问题可以改进。等一会儿大家一起来谈一谈。先请任老师自己来做一下反思。任：上次试教后发现存在很多问题，首先但是那个音乐不适合幼儿，所以我选取了民族音乐赛马。我将原来的音乐进行剪切，并制作了PPT。今天试教下来，感觉小朋友还是很喜欢的。徐：PPT做得很精彩，舞蹈也很美。借用这两个手段来帮助幼儿理解音乐，很好。因为这个音乐很抽象。玥：可不可
2、以先演示再模仿？谭：我觉得这样的顺序是可以的。但是，视频如果一开始就出现故事，感觉干扰了孩子听音乐，是不是可以第一遍先不用故事，只配背景音乐。然后，第二遍时，在把故事配上去。林：老师的舞蹈非常优美，很到位。但是音乐的快慢好像没有在动作中有所体现。我觉得舞蹈可以和今天的音乐匹配起来，这样效果会更好。博：慢的这一段，应该让孩子多讲一点。可能马儿在干什么。比如吃草、休息、慢慢走等等。今天孩子前半部分就说出骑马了。所以没有必要再反复的绕了，教师要灵活一点，根据孩子的反应来调整自己的教学行为。张：任老师发挥了自己的优势，音效处理的很好。肢体动作也非常好。活动非常符合中班幼儿的年龄特点。艳：欣赏类的活动很难挑战。选择这个点，任老师也很大胆。但是新教材中提到的目标是分辨马不同的奔跑声，我觉得完全可以运用。不需要自己再做修改。谭：音乐进行剪切以后，非常好。时间控制在了1分钟，3段音乐形象非常鲜明。视频的制作也很巧妙。但是建议配的故事要跟音乐形象、视频三者完全匹配。教研反馈
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