第五单元美丽的武夷山（一）.doc

美丽的武夷山
　　三维目标：
　　1、认字16个写字10个，读懂课文内容。
　　2、能正确。流利，有感情地朗读课文，并背诵喜欢的句子
　　3、通过观察画面，理解课文内容，体会武夷山的奇秀
　　4、通过学习课文，激发学生热爱祖国美丽河山的思想感情
教学重点：体会武夷山的美，有感情的朗读课文。
教学难点：能用边读边想象的方法美读课文。
教 法：讲授法、引导法
学 法：合作学习法
教学准备：相关资料、字词小黑板
课时划分：2课时
教学过程：
第一课时
一、激发兴趣，导入新课。
师：你们喜欢爬山吗？爬过什么山？今天，老师带你们到美丽的武夷山去看一看。
板书：美丽的武夷山。认识：“武”“夷”。
质疑课题：读了课题你想知道什么？
二、初读感知，自主识字。
（一）自学提示
　　1、自由读文。圈出你不认识字并用你喜欢的方法认识这些字。
　　2、同桌互读，纠正字音
　　3、指名分自然段读文，注意听准字音
　　4、小组内读文，注意字音，了解课文内容。
　　（二）识字
　　1、读卡片，学生汇报自己认识的生字或生字词，老师将相应的生字卡片贴到黑板上，同学们齐读。
2、竞赛识字　　
3、出示词语卡片，认读词语卡片，让学生快速认读。
　　（三）写字
　　1、老师指导。找出学生认为最难写的，老师范写。
　　2、学生指导。学生做，老师说出每个生字在田字格中的位置。
　　（四）评价
　　1、自评。说出自己写的字中最满意和不满意的地方
2、互评。
（五）练习
　　1、比一比，组成词语
　　幅（ ） 飘（ ） 唤（ ） 缓（ ）
　　福（ ） 漂（ ） 换（ ） 暖（ ）
　　2、部首加熟字组成学过的字，并组成词语。学生可以自己选择，多写一些字。
　　爪＋（巴）＝爬（爬山） 日＋（京）＝（景）（风景）
　　丁＋（ ）＝（ ）（ ） 纟＋（ ）＝（ ）（ ）