第二十讲：世界文明古国的雕塑.doc

第十九讲：世界文明古国的雕塑

［教学目标］：
1、 （知识）通过本讲学习，使学生对世界文明古国，特别是古代希腊的雕塑艺术有一个全面而深入的了解。
2、 （能力）使学生感悟世界文明古国的雕塑艺术中所蕴涵的审美观念，进一步提高学生的鉴赏能力。
3、 （觉悟）激发学生热爱人类传统文化的情感。
［教学重点］：
1、 了解世界文明古国，特别是古代希腊的雕塑艺术的发展沿革。
2、 古代希腊雕塑艺术在各个时期的审美特征。
3、 古代希腊雕塑艺术古典时期的主要作品和代表人物。
［教学手段］：
通过课件进行教学，使学生对世界文明古国的雕塑艺术有一个清晰直观的认识。
［教学过程］：
一、 组织教学及导入
通过多媒体展示古代埃及、古代印度、古希腊、古罗马的雕塑作品，让学生进行欣赏比较，进而导入新课——世界文明古国的雕塑（板书）

二、 讲授新课（时间大约40分钟）
1、 古代埃及的雕塑
l 古王朝时期
l 新王朝时期——
l 特点：程式化
2、 古希腊雕塑的特征
l 古代希腊实行的是奴隶制民主政治，人的创造力所受到的限制少。同时，这样的政治制度要求他们产生和歌颂高素质的人。
l 悠久的神话传说是古希腊艺术创作的源泉。
l 公民裸体参加的竞技运动，为艺术家观察和创造提供了有利的条件。
3、 古希腊雕塑的发展时期
l 荷马时期
l 古风时期
l 古典时期
l 希腊化时期
三、 课堂小结（略）
四、 课后作业
为什么说古希腊雕塑在西方美术传统中占有重要地位？
1、
五、 板书设计

世界文明古国的雕塑

1、古代埃及
（1） 古王朝时期
（2） 新王朝时期
2、古希腊
（1） 古希腊雕塑的特征
（2） 古希腊雕塑的发展沿革

（投影机显示区域）