苏教版一上jqx第二课时.doc

“学程导航”课时教学计划
施教日期 年 月 日
教学内容
ｊ、ｑ、ｘ
共几课时
2
课型
新授
第几课时
2
学习目标
1．复习巩固声母ｊ、ｑ、ｘ音和形。
2．.能准确拼读ｊ、ｑ、ｘ与I v组成的音节，并知道ｊ、ｑ、ｘ与ǖ组成音节时ǖ上两点省写的规则。
3．在拼读音节过程中，感受拼读音节的乐趣。
4．养成学生大胆发言、认真倾听、正确书写的习惯。
教学重点
难 点
教学重点：准确拼读ｊ、ｑ、ｘ与I v组成的音节。
教学难点：知道ｊ、ｑ、ｘ与ǖ组成音节时ǖ上两点省写的规则。
教学资源
学生活泼爱表演，在学习ｊ、ｑ、ｘ与ǖ组成音节时ǖ上两点省写的规则时，可以利用这点让学生带上头饰进行学习表演。
预习设计
尝试拼读由ｊ、ｑ、ｘ与单韵母组成的音节。
学 程 预 设
导 学 策 略
调整与反思
第一板块：复习字母（5分钟）

第二板块：学习音节
（10分钟）
口述学程单
（1）尝试拼读j q x与I组成的音节。
j —i—j i
q —i—q i
x —i—x i
 时间：2分钟

口述学程单
（1）尝试拼读
j —ü—j u
q —ü—q u
x —ü—x u
 时间：2分钟

预设：
小ü碰见j q x，去掉两点还读ü。
j q x，真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了帽子就摘去。

第三板块：认读拼音词
（8分钟）

第四板块：儿歌巩固（7分钟）

第五板块：明确任务，开始作业（10分钟）
第一板块：复习导入。
指明读b p m f d t n l g k h j q x

第二板块：学习音节
1．学习j q x与I组成的音节。
(1)今天的课上一下子来了那么多声母朋友，真够热闹的。瞧，谁也来凑热闹了？
出示：单韵母I
(2)今天小i和声母j q x交朋友来了
板书：j —i—j I    q —i—q i      x —i—x i
（3）谁能把他们拼出来？
（4）开火车认读
2．教学ju qu xu
（1）单韵母ü也来和声母j q x交朋友啦，大家看。
板书：j —ü—j u    q —ü—q u     x —ü—x u
（2）看了老师黑板上的板书，你们有什么疑问？
（3）为什么ü上的两点不见了呢？让老师为大家讲个小故事，你就明白了。
(小熊愚愚有一天去逛街，那天天气很好，太阳有点刺眼，愚愚就戴了副墨镜。啊，挺潇洒的。走了一会儿，它碰见了j、q、x三位好朋友，愚愚可高兴啦，连忙去握手打招呼。可是愚愚戴着墨镜，三个好朋友一个都不认识它了。愚愚急了，把墨镜摘了下来，说：“朋友们，我是愚愚啊！”噢，它们这才认出来。
（4）谁愿意上来吧老师刚才讲得故事表演出来？
（5）揭示规则： j q x不和u相拼，j q x与ü相拼时ü上两点要省略。 j q x与ü相拼时ü上两点去掉后忍然读ü，千万不能读成u。
（6）编儿歌记规则。

第三板块：认读拼音词
1．看图，说说图上画的是什么？
相机出示拼音词：
 jī qì    hú xū
 机 器    胡 须
2．谁会拼读？  相机板书：x--ǖ→xǖ
再次强调xu中的韵母是ǖ不是u
3． 补充音节认读
jī jí  lā jī   lì qì   qǐ lì

第四板块：儿歌巩固。
1．出示：儿歌《在一起》
小黄鸡，小黑鸡，
欢欢喜喜在一起，
刨刨土，捉捉虫，
青草地上做游戏。
2．师范读
3．学生跟读儿歌
4．学生拍手打节奏读
5．学生加动作读

第五板块：布置作业
完成《补充习题》剩余

作业
设计

★ 熟练拼读由ｊ、ｑ、ｘ与I v组成的音节。
★ ★练读儿歌《在一起》。

2