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触动学生上进的神经
费琼芳

每天语文课前进行5分钟的经典背诵，是我这学期一直坚持的一个做法!
　　为了让一些怕背书的孩子，也能赶上班级背书的进度，给他们一些动力，我也想 了不少办法，可是总有几个孩子，就是喜欢拖拉，有时让我很是伤脑筋!
　　今天语文课始，我让学生背诵《过故人庄》，首先给他们讲了一下这首诗的大致意思，让给学生三分钟的时间，让他们尝试背诵。在学生背诵的时候，我一边巡视，一边也在复习(以前背过)，读了两遍，我便记得了。突发奇想，何不和学生卖个关子呢?三分钟一到，我叫停的时候，对学生说：“老师先背，如果想不起来了，请你们给我一点时间，毕竟我脑子没你们好使了!”学生用诧异的目光看着我，将信将疑，我想大概他们很少见到老师布置背诵，还有自己先背的情况吧!我一口气背完，想不到学生不约而同地为我鼓起了掌，满脸的欣喜!
　　那一刻，我有点感动!同时，我也觉得也一定会给那些拖拉的学生一些触动吧!因为我坚信：榜样的力量永远都是无穷的!正所谓：教育无他，榜样而已!!