小熊购物(一).docx

三年级数学（上）导学案
年 级
三
学科
数学
课型
新授课
授课
教师

学习内容
小熊购物(一)（乘加、乘减混合运算及其应用）
学习目标
通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。.结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。
学习重点
掌握先乘法，后加减的运算顺序。
学习难点
能正确计算有关的两步试题。
学习准备
实物图、课件
导
学
过
程
温故互查：
同学们，请你也仔细观察一下图，看一看从图中你能获得什么信息？
自学感悟：
1、如果你是小顾客，你想买些什么东西呢？
2、 如果只允许你买两种食品，每种食品数量不限，你又准备买些什么呢？
3、又该怎样列式呢？
4、尝试独立计算。

导
学
过
程
合作探究：
在解决问题中掌握运算顺序。学生独立解答后再小组交流汇报。
1、 仔细看图，说一说小熊买了什么食品？
2、 那么小熊该付多少钱呢？请你来帮它算一算。

汇报点评：
小熊乐乐有20元钱，买3包饼干应找回多少钱？
1、试着做一做。2、 小组议一议。
巩固训练：
练一练1.2题

板书设计

小熊购物（一）

3×5+4
=15+4
=19 (元)
教学反思