长江之歌学案.doc

2012-2013学年第二学期 六下语文《1.长江之歌》学案

1. 长江之歌
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【教材分析】
《长江之歌》的歌词可以说是一首抒情诗。诗歌运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，发自内心地咏唱了这条中国的第一大河——长江，唱出了人们的真情实感，抒发了中华儿女对伟大祖国的赞美之情。歌词赞美长江，并不是直接描写波澜壮阔的长江水，而是从人们对长江的真情实感入手，将长江比作母亲，用第二人称直接抒发对母亲的赞美。这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽，表达了中华儿女对长江的热爱、依恋之情。歌词语言精练，对仗工整，结构精巧，巧妙运用比拟和比喻的修辞手法，在抒情状物、回顾历史，展望未来中，塑造了长江伟大的母亲形象，表现出了长江的丰富内涵和精神价值，朴实无华地表达出中国人民对长江的深深的依恋与无尽的赞美。
全诗共分两个部分： 这两部分运用前后两次出现的“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”贯通起来，以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线，把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为一体.
【学习目标】
1．学会2个生字，理解由生字组成的词语。
2．通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。
3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
【学习重难点】
1.理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”。
2.通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。
【资料链接】
《长江之歌》是电视系列片{话说长江)主题歌歌词，王世光作曲，胡宏伟作词。“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。
长江是我国第一大河，发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全长6300千米，流经11个省、市、自治区，由上海吴淞口注入东海。它源远流长，与黄河一起，成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为“母亲河”，它是永远值得赞颂的。

【预习导学】
1．自由地朗读课文，边读边画出生字新词以及难懂的词语，把课文读正确，读流利，并完成自我评价表。
课文读几遍
预习自我评价（√）
家长评价（√）

满意 基本满意 一般
满意 基本满意 一般

2.看拼音写词，自改并订正两遍。
fēng cǎi qì gài rǔ zhī bǔ yù jiàn měi guàn gài
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bì bǎng yuán quán yī liàn dàng dí chén āi páng bó
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

订正：
3. 预习完课文后，若有质疑之处请在文中画出来，并做好批注。
4.完成《语补》第一、二、四题。
5.解释词语。
荡涤： 尘埃： 
风采： 磅礴：
依恋： 灌溉：
6.搜集有关长江的资料，抓住一两个方面简单写一写你对长江的了解。

【当堂练习】
１．《语补》第三题、第五题。
2. 长江与黄河都被称为中华民族的_________。请写出两句与有关黄河的古诗句，写明作者和诗题：
_______________________________________________________________

3.至少写出4个和江河有关的成语。
___________________________________________ __ __
4. 写出下列词语近义词
丰采（     ） 依恋（     ）
荡涤（    ） 哺育（    ）
5.组词：
哺（ ）溉（ ）涛（ ）源（ ）

辅（ ）概（ ）滔（ ）原（ ）
【 巩固练习】
1.背诵 《语补》上六句与长江有关的诗句并默写三句，写明作者和诗题。（听写本）。
2.背诵并默写课文（听写本）。
3. 仿照例句写句子，赞美一位你所敬爱的人。
   例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用纯洁的清流，浇灌花的国土。
 你用_________________________________________________；

你用____________________________________________   。