稻草人练习题.doc

《稻草人》题
一．自由读文，思考：
1、稻草人是谁做的？它的外形是什么样子的？

2、稻草人有什么特点？它是用来做什么的？

3、课文写了稻草人什么事？

4、本文的作者是谁？

5、课文是按（ ）顺序写的？根据课文内容填空：
这篇课文讲的是一个（ ）亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人（ ）。由于发现（ ）而无比（ ）。又由于（
）而（ ）。最终因（ ）变成了（ ）吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人（ ）。
6、读写下列词语：（每词写三遍）
强健的肌肉 细嫩的皮肤 懒怠 嫌弃 稻穗 勉强 皱纹 风干的橘子 欣慰的笑容 灰褐色 驱逐 歇息 大祸临头 挽救 沉甸甸 搓草绳 揉碎铲除灾害 憔悴 馋嘴 白喉病

二．比一比，再组词。
　　渴（ ） 驱（ ） 祸（ ）
　　竭（ ） 躯（ ） 蜗（ ）
　　歇（ ） 岖（ ） 锅（ ）
三．课文中稻草人感情变化的过程是（ ）。
A.心痛 —— 着急 —— 高兴 B.高兴 —— 心痛 —— 着急
C.高兴 —— 着急 —— 心痛 D.着急 —— 高兴 —— 心痛
四．下面句子不是比喻句的是（ ）。
　　A.她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！
　　B.今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。
　　C.他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里像刀割一样。
　　D.新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠。
五．找出描写稻草人感情变化的句子，认真读一读，仔细体会，谈谈稻草人是一个怎样的人。
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六．课文主要讲了这样一件事：____________________________________________________________________________________________________________________________________________

七．读一读句子，是比喻句的在后面打“√”
①她的脸上满是皱纹，倒像是风干的橘子，哪里会露出笑容来呢？( )
②可是今年的稻子长得好、很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。( )
③他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里像刀割一样。( )

八．填写下表。
摇扇子
心 情
原 因
轻轻地摇动
高兴
稻子长了许多新稻穗

九．你喜欢文中的稻草人吗？为什么？

十．词语巧搭配。
( )的笑容 ( )的脸 ( )的声音
( )的警告 ( )地看着田地 ( )地站在那里
十一．反义词积累。
懒怠 —— 高兴 —— 饱满 ——
模糊 —— 唯一 —— 瘦弱 ——
十二．词语仿写。
AABB式____________ ______________ ______________
ABAC式____________ ______________ ______________
ABB式______________ _______________ _______________
十三．读句子，用加点的词语造句。
①他不吃饭，也不睡觉，就是坐下来歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
总是：_____________________________________________________________________________
②除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。
除了：_____________________________________________________________________________
③他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。
像……一样：______________________________________________________________________

十四．展开想象：想想稻草人“禁不住低头哭了”以后，还会发生什么故事？请续写故事。

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