第七课分配制度预学案.doc

江苏省扬中高级中学高一经济生活预学案第七课 个人收入的分配第一框题 按劳分配为主体 多种分配方式并存一、问题探究1、我国现阶段的分配方式有哪些？ 2、按劳分配的基本内容和作用是什么？3、我国现阶段的分配制度确立的客观必然性是什么？ 二、课前预习赢在课堂三、教学重难点：我国现阶段的分配方式的判断分配制度确立的客观必然性1、按劳分配的原因：（连线） 生产资料公有制 直接原因生产力发展水平 前提劳动的性质和特点 物质基础2、情境探究：小吴的爸爸是一家国有企业的总工程师，月月有工资，年终有奖金；妈妈在一家外资企业做财务工作，去年增加了工资；姑姑是农民，除了承包集体土地种植蔬菜外，兼营蔬菜收购和运输，收入也有所增长；二叔开了一家个体杂货店，虽然忙些累些，可收入不少；三叔与他人合伙办了一家服装厂，自己直接经营，去年的税后收入比小吴爸爸妈妈的收入总和还高出一倍。（1）请判断小吴一家有哪些分配方式？ 小吴的爸爸 ； 妈妈 ； 姑姑 ； 三叔 ； 二叔 ；（2）上述材料反映了我国目前的分配制度是什么？其确立的原因是什么？四、反馈练习1、公有制经济中只能实行按劳分配，非公有制经济中则实行按生产要素分配。（ ）2、劳动收入就是按劳分配收入。（ ）3、我们要保护一切收入。（ ）4、我国现阶段实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。形成这种分配制度的原因有很多，但其根本原因是（ ）A我国的基本经济制度 B我国生产力的发展水平和特点C社会主义的根本任务 D我国的社会、经济发展的现实5、在我国社会主义初级阶段的多种分配方式中，按劳分配居于主体地位。在公有制经济中，按劳分配的对象是（ ）A社会总产品 B个人消费品 C生活必需品 D物质总产品6、对按劳分配的分配方式理解不正确的是（ ）A这是由我国现实的经济条件决定的B社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行这一分配方式的直接原因C它是对几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位D它不是我国现有分配方式的全部，但也不是普通的一种方式，是在其中居主体地位7、某科技企业出对科技人员支付工资外，还采取科技成果入股的激励方式，调动科技人员积极性，企业效益不断提高，这说明（ ） 按生产要素分配有利于缩小收入差距 分配关系的调整有利于推动生产力的发展科技人员的脑力劳动能创造更大的价值 科技人员的收入取决于科技成果的实用价值A B C D8、某国有企业改组为股份公司，技术员王某购买了内部职工股，年终按股分红得3000元，他还将自己的专利技术投入公司入股，年终又获得17000元，全年他共得工资款36000元，岗位津贴960元，奖金12800元，一年之中他缴纳各种税款4500元，向困难职工捐款1000元。在王某一年的所得中，属于按劳分配和按生产要素分配的分别是（ ）A 29760元；17000元 B. 49760元；20000元C 48800元；20000元 D. 44260元；3000元9、小范2011年上半年自办豆腐坊，取得好的效益；下半年又雇佣工人成立豆制品厂, 扩大了生产规模。他一年的收入包括（ ） 按劳分配获得的收入 按个体劳动者劳动成果分配获得的收入 按生产要素分配获得的收入 合法的劳动收入与非劳动收入A B C D10、下图是我国某城市居民2011年收入构成一览表内容工资、薪金收入经营小书店获得收入出租房屋获得收入股票、利息收益其它收入比例（%）203625109注：财产性收入，一般是指家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券等）、不动产（如房屋、车辆、土地、收藏品等）所获得的收入。图表表明（ ）财产性收入已成为居民收入的重要组成部分 投资方式多样化带来收入来源多样化按生产要素分配已成为我国的主要分配方式 个体劳动者的合法收入受国家保护ABCD2