闻喜县教育技术培训模块测验题.doc

闻喜县教育技术培训模块测验题
一、判断题：（正确打√,错误打×）
1、现代教育技术一方面是以现代信息技术（计算机、多媒体、网络、数字音像、卫星广播、虚拟现实、人工智能等技术）的开发、应用为核心，另一方面，现代教育技术并不忽视或抛弃对传统媒体（黑板、挂图、标本、模型等）的开发与应用。（√ ）
2、张老师在上英语课时，通过展示图片，让学生根据图片说出单词并背出字母，正确的就给予奖励，这符合认知主义的教学策略。（× ）
3、教学方法的选择要与学生现有的知识水平、年龄、智力发展水平、学习风格等因素相适应。 （√ ）
4、资源可分为两类，即物质资源和非物质资源。（× ）
5、用户利用收藏夹可以收集自己感兴趣的页面地址，并根据自己的爱好进行整理、编辑。 （√ ）
6、用搜索引擎检索到所需文档并连接到相关网页后，有时会发现所要的文件并没有出现在屏幕上，这时可以利用 Ctrl + C 键的 “ 查找 ” 功能，在 “ 查找 ” 对话框中输入待查的关键词，以便在当前网页中查找相应的内容。（× ）
7、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。( × )
8、通常情况下，同一类型、同一内容但不同格式的素材，在计算机中存储空间越大，其质量就越好。( √ )
9、表现性评价直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。( √ )
10、预览材料时，教师可以依据公开的评论、出版商的内容介绍以及同行的评价等作为判断依据直接决定是否采用。(× )
二、选择题：
1、关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是 ( c)
选择一个答案
a. 信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体
b. 在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合
c. 信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优化正确
d. 信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课
2 、由于教育和信息技术发展水平的差异，教育技术在不同的国家经历了不同的发展阶段。在我国，教育技术是在（d）的基础上发展起来的。
选择一个答案 (d )
a. 视听教育 错误
b. 视觉教育
c. 教育传播
d. 电化教育
3、根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中错误的是（d ）。
选择一个答案
a. 教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践
b. 教育技术是运用各种理论及技术，通过对“教与学”过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教学优化的理论与实践
c. 教育技术的本质是使用最先进的技术手段优化教学过程以提高其效果
d. 教学理论来自教学实践，是人们对教学活动进行理性思考的产物，并可以帮助教师改进和指导教学实践正确
4、认知领域的学习目标可以分为六个等级，从低级到高级的顺序是（ d ）。
选择一个答案
a. 知道、领会、运用、分析、评价、综合
b. 领会、知道、运用、分析、综合、评价
c. 知道、领会、分析、运用、综合、评价
d. 知道、领会、运用、分析、综合、评价
5、学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（b ）。
选择一个答案
a. 教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物
b. 行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴
c. 学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由
d. 学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注个体行为永久性的变化
6、下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？ （b ）
选择至少一个答案
a. 教学设计有利于发现客观存在的尚不为人知的教学规律
b. 教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合
c. 教学设计主要是指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了
d. 教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长
7、教学设计过程的首要步骤是（ b ）。
选择一个答案
a. 学习内容分析
b. 学习需要分析
c. 学习目标的阐明
d. 学生特征分析
8、程序教学法、直接教学法和支架式教学法分别是___________学习理论的教学应用。（d ）
选择一个答案
a. 建构主义、行为主义、认知主义
b. 认知主义、行为主义、建构主义
c. 行为主义、建构主义、认知主义
d. 行为主义、认知主义、建构主义 正确
9、在确定教学目标之前，老师需要分析教材，编排组织教学内容，以便更好地开展教学。在编排教学内容时，需要考虑到多个因素，请从以下选项中选出你认为不需要考虑的选项。（ b ）
选择一个答案
a. 确保从已知到未知，并按事物发展的规律排列教学内容
b. 内容的安排严格遵照教材
c. 注意教学内容之间的横向联系
d. 由整体到部分，由一般到个别，不断分化
10、在一节数学课上，刘老师没有直接引入教学内容，而是利用几分钟的时间描述了一个生活中常见的两个学生路上相遇的现象，让学生有了一个比较感性的认识。在此处，刘老师运用的教学策略是（ a ）。
选择一个答案
a. 启发式教学
b. 支架式教学
c. 间接强化式教学
d. 操练-反馈式教学
11、同传统教学环境相比，网络教学环境的最大优点是（ a ）
选择一个答案
a. 实现信息资源的共享和在线通讯与交流
b. 节约书本纸张等教学资源
c. 学习环境更能吸引学生
d. 能进行交互式教学
12、下列不属于综合性媒体的是（ac ）
选择至少一个答案
a. DVD
b. 多媒体计算机
c. 幻灯机
d. 计算机网络
e. 电视机
13、某中学的李老师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（b ）。
选择一个答案
a. 不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
b. 反馈速度受教师和学生积极性的影响
c. 教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小
d. 电子邮件发送时间短，成本低
14、与使用各种浏览器下载资源相比较，使用专门的下载工具软件进行资源下载有许多优点，包括（abc d ）。
选择至少一个答案
a. 提高下载速度
b. 实现多点传输
c. 实现断点续传
d. 可批量下载
15、搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是（a ）。
选择一个答案
a. 教学资源一定是数字格式
b. 教学资源要依据教学活动的需要选择
c. 教学资源不能有科学错误
d. 教学资源要有利于激发学生学习的动机，促进学生的身心发展
16、下列属于音频格式的是（cd f）。
选择至少一个答案
a. .wmv
b. .gif
c. .wma
d. .wav
e. .txt
f. .mp3
17、关于教学组织形式，下列说法正确的是（d ）。
选择一个答案
a. 小组学习不利于自主学习能力的培养
b. 小组学习和个别化学习优于集中授课
c. 个别化学习有利于学生之间互相进行交流
d. 三种形式之间可以相互弥补和促进
18、与考试相比，档案袋评价的优势不包括（b ）。
选择一个答案
a. 有利于学生加深对问题的理解
b. 更简单更省力
c. 提高学生的教学参与感
d. 有利于更全面地评价学生
19、以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（ b c）。
选择至少一个答案
a. 相对评价
b. 定性评价
c. 定量评价
d. 诊断性评价
e. 绝对评价
f. 形成性评价
g. 总结性评价
20、下列关于集中授课的特点及其发展趋势的表述，不正确的是（b ）。
选择一个答案
a. 目前发展的趋势是减少教师花费在集中授课的时间，更多地安排个别学习和小组相互作用
b. 无法组织问题讨论
c. 教师和班级集体之间有紧密的、恒定的关系
d. 有共同的教学对象和目标