第四单元练习八.doc

南通市小海小学集体备课教案
主备人： 朱鑫娟
备课日期：4.1
教学
内容
课　题
练习八
二次备课及
课堂生成与反思
课　时
1
教学
目标
1、进一步熟练地掌握两位数加减整十数。两位数加减一位数的口算方法。
2、采用小组合作的形式，通过练习来巩固两位数加减整十数、一位数的方法。
3、进一步培养学生学习数学的热情和独立思考的习惯。

教学
重点
通过对比练习，提高学生计算两位数加减整十数一位数的能力。
教学
难点
进一步理解和掌握“求去掉多少”的数量关系。
课前
准备
教学光盘
教

学

过

程
一、以旧引新，促进迁移
1、 口算
2、 导入新课
刚才我们复习了两位数加减整十数或一位数，今天我们要上一节练习课，做一组练习，可以接受挑战吗？二、巩固练习，发展主体
完成第一题
以“吃蛋糕”的游戏进行，同桌两人一组比一比看谁先吃完蛋糕。
完成第二题
以开火车的形式让学生口答。
完成第三题
指3名学生上台板演
完成第四题
同学们在做什么，这个班有多少名学生，还有多少人没有检查，要求什么？

教

学

过

程
完成第五题
独立完成，集体交流。
完成第六题
指名口答
完成第七题
指名说说自己所用的方法。
完成第八题
指名说说运算顺序。
完成第九题
讨论卖出、原有、还剩之间的数量关系。

作业 布置

板书
设计

教后心得

教研组长（签名）：

年 月 日
行政审核人（签名）：

年 月 日
（格式要求：填写内容用小四号仿宋体，大标题用小四号宋体加粗 ，行距为固定值18 磅）