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如何调动学生的学习积极性和主动性
       新课堂下的课堂是：学生不再是整齐划一的坐在那里，不再是知识的容器。而是一群快乐的小鸟在自由的飞翔。不同的意见可以自由的发表，不同的个性可以得到张扬，课堂上学生的学习全是主动的：主动解答，主动展示，主动检查，主动加强。真正体现了学生的主体地位，充分调动了学生的积极性和主观能动性。我认为能在以下几个方面调动学生的学习主动性和积极性。
 一、    加强与学生的情感交流：
   1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。
    3、  特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能地为他们创造实践的机会。
    4、 建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。
 二、    良好的评价机制也能很好地调动学生的学习积极性。
       通过评价，使学生在课堂的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促使学生综合语言运用能力的全面发展。从而使学生积极地参与课堂。
    1、体现学生在评价中的主体地位。
    2、 注意评价方法的多样性和灵活性。
三、    老师的激情和幽默也能很好地调动学生的学习积极性。
四、    现代化教育技术的利用
      老师要充分利用现代化教育技术，开发教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。在条件允许的情况下老师应该做到：
1）利用音像和网络资源等，丰富教学内容和形式，提高课堂教学效果。
2）利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进个性化学习。
3） 合理地开发和利用广播电视、报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生创造自主学习的条件。
       五、组织丰富多彩的课外活动，让学生乐于参与课堂。
       根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开发各种课外活动有助于学生增长知识、开阔视野、开展智力和个性、展现才能。老师应有计划地组织内容丰富、形式多样的课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、墙报、主题班会和展览等。老师要善于诱导，保护学生的好奇心，培养他们的自主性和创新意识。新课改下的课堂是属于学生的，孩子生来就爱展现自己，我们老师们要为学生创造展示自我才华的机会。丰富多彩的课外活动使学生好想在课堂上展现自己，参与课堂的积极性别提多高了。在课堂上学生可以互相批改作业、参与教案设计、组织教学活动、承担教学任务、设计批改试卷等。