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槐乡的孩子说课
如何体现略读课文的特点？
  1、文本特点，这是三年级上册的第一单元的第四篇课文。本单元的单元主题是感受童年丰富多彩的生活，体会快乐。课文主要介绍了槐乡的孩子采摘槐米的辛苦又快乐的情景。赞扬了孩子们吃苦耐劳，淳朴简约的品质。本篇课文最大的特点是，它是一篇散文，轻快活泼，带着浓浓的乡土气息，以积累优美语言为主，又是一篇略读课文，抓住“阅读提示”语句整理成三个学习任务，进行读文识字，体会孩子们快乐的原因以及学习运用做批注的方法写一写读后感，抓住关键词语体会其表情达意的效果，学习运用精读课文中的构段方法。培养孩子独立阅读的能力以及热爱劳动的品质。
  2、单元目标，抓住关键词句，感受生活的快乐。
  3、学情分析，三年级是字词教学向句段教学的过渡学段，还应以构段教学为主，但是学生独立阅读能力还不是很强，构段顺序和理解词语表情达意的能力也存在一定的欠缺。
  基于以上三个理由，我确定以下的教学目标，