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第二周倍的认识基础练习
学校：＿＿＿＿＿　　班级：＿＿＿＿＿　　 姓名：＿＿＿＿＿
１、５４÷９＝６，５４是（　　）数，９是（　　）数，6是（　　），表示把(　)平均分成(　)份，每份是(　)；或表示(　)里面有(　 )个(　 )；或表示( 　)是(　　)的(　　)倍。
2、
把( )个 看成一份， 有这样的( )份，所以 就是 的( )倍，在 上圈一圈。
3、

（1） 去掉( )个， 就是 的2倍了。
（2） 增加( )个， 就是 的3倍了。
4、
圈一圈，再回答问题。我把( )件看成一份，一共分成了( )份，就是（ ）个（ ），也可以说（ ）的（ ）倍。
5、
（1）圆是三角的2倍，画出圆的个数：________________________________________
（2）三角是圆的2倍，画出圆的个数：________________________________________
（3）圆是三角的一半，画出圆的个数：________________________________________
6、9是3的（ ）倍；9是（ ）的3倍；５６是８的（ ）倍，3的（ ）倍是27；
7、４×７它表示(　　)个(　　)是多少，也表示(　　)的 7倍是 (　　)
8、一本故事书有７６页。小林已经看了３６页，还有多少页没有看？如果以后每天看８页，要用几天看完？

9、饲养组养了７２只母鸡，９只公鸡。母鸡的只数是公鸡的多少倍？母鸡的只数比公鸡多多少只？

10、同学们做了３０朵红花，６朵黄花。一共做了多少朵花？红花是黄花的几倍？

11、有一些红珠子，白珠子是红珠子7倍，白珠子的个数在30和50之间，白珠子有多少个？