第二周倍的认识基础练习 学校：班级： 姓名：、，是（）数，是（）数，6是（），表示把()平均分成()份，每份是()；或表示()里面有( )个( )；或表示( )是()的()倍。2、 把( )个 看成一份， 有这样的( )份，所以 就是 的( )倍，在 上圈一圈。3、（1） 去掉( )个， 就是 的2倍了。（2） 增加( )个， 就是 的3倍了。4、圈一圈，再回答问题。我把( )件看成一份，一共分成了( )份，就是（ ）个（ ），也可以说（ ）的（ ）倍。5、（1）圆是三角的2倍，画出圆的个数：_（2）三角是圆的2倍，画出圆的个数：_（3）圆是三角的一半，画出圆的个数：_6、9是3的（ ）倍；9是（ ）的3倍；是的（ ）倍，3的（ ）倍是27；7、它表示()个()是多少，也表示()的 7倍是 ()8、一本故事书有页。小林已经看了页，还有多少页没有看？如果以后每天看页，要用几天看完？9、饲养组养了只母鸡，只公鸡。母鸡的只数是公鸡的多少倍？母鸡的只数比公鸡多多少只？10、同学们做了朵红花，朵黄花。一共做了多少朵花？红花是黄花的几倍？11、有一些红珠子，白珠子是红珠子7倍，白珠子的个数在30和50之间，白珠子有多少个？
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