音乐《套圈》.doc

音乐《套圈》
一、活动目标：
　1、在熟悉歌曲的基础上，探索套圈的方法，学会2人或3人协调地动作。
　　2、能够随着音乐探索出更多套圈的方法。
　　3、乐意与每一个同伴合作，体验游戏的快乐。
　　重点：能够用肢体的语言表现出音乐的美。
　　难点：探索套圈的方法。
　　二、活动过程：
　　1、复习《套圈》游戏。让幼儿3人一组边唱边玩游戏。
　　2、请幼儿跟着老师随着音乐走线。
　　3、请幼儿探索出其他的套圈方法。
　　4、教师随着音乐示范2人套圈。
　　教师：你们觉得这首音乐好听吗？
　　幼儿：好听。
　　教师：那么听完这首音乐你有什么感觉？
　　幼儿：好听、优美、温暖······
　　教师：老师刚刚套了那些部位？
　　幼儿：你们套了手、头，还用脚套了······
　　教师：那么你们想试试吗？
　　幼儿：想
　　5、让幼儿随着音乐找小伙伴玩2人套圈。
　　教师：你们觉得老师套圈的动作好看还是你们的套圈动作好看。
幼儿：老师。
教师：想跟老师套圈的动作一样美吗？
　　6、请幼儿再次跟着音乐玩2人套圈。
　　教师在一旁用语言提醒幼儿套圈的时候需要缓慢一点，动作优美点。
　　7、让幼儿随着音乐3人玩套圈游戏。
　　教师：我们想一想3人能不能这样玩套圈呀？
　　幼儿：能、不能。
　　教师：那我们来试试看，现在我请三个小朋友来试试看。
　　教师：咦，原来3个人同样也能这样玩套圈也，你们想不想试试呀？
　　幼儿：想
　　教师：好，我们小朋友现在自己去找小伙伴玩，跟着音乐动作一定要慢点优美点。
　　幼儿：好
　　教师：哇，原来3个人玩这样的套圈也很有意思，今天玩的开心吗？
　　幼儿：开心
　　教师：我们又学会了一种套圈游戏。
　　活动延伸：我们跟随着音乐一起玩玩套圈，两人三人的都行，看看谁用的方法最多。