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分享带来惊叹
——黄龙小学召开班主任经验交流会
文：刘利元 图：王敏如
　俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。 班主任是每个班的“火车头”,在孩子们的心里，老师不仅仅是教书，还是榜样、是楷模。班主任一定要做阳光智慧幸福的人，因为什么样的班主任就能带出什么样的学生。怀阳光心态，做智慧班主任一直是黄龙小学对班主任的总要求。为了塑造和完善教师自身的人格，建设优秀的班集体，10月22日下午，按照期初计划，教导处策划组织了“与智慧者共晤 与思想者同行” 为主题的班主任经验交流会。25位班主任和行政齐聚学校录播室，共同分享班主任智慧的“金果”。　
本次经验介绍的内容确定源于教导处阅读班主任的教学随笔，班主任在“每周一随笔”中，记录了班级管理中的细节、故事和举措。由于敏感的职业嗅觉驱使，教导处决定抓住这一良好契机，选取典型的教育个案，借助班主任经验交流的形式，将少数人的经验变成多数人的财富。征得校长同意后，行政人员一起圈定了三位班主任人选，从班风建设、班级管理、师生关系等方面作典型发言。会上，三年级一班的班主任刘漫娟老师，用四个小故事介绍了全班师生、家长三年如一日用真情关爱班上一位残疾孩子彬彬的感人细节。从彬彬入校的第一天起，班主任除了引导学生学会善待身边的特殊同伴外，自己率先垂范：每天放学后耐心辅导彬彬做家庭作业，三番五次为彬彬筹集医疗费，抽空陪彬彬聊天问候；学生每天中午第一个为彬彬打饭菜，白天轮流护送彬彬上厕所、集会时帮扶彬彬参加活动，假日自发组织到彬彬家做家务劳动并带去慰问品。懂事的彬彬也用纯朴的方式回报爱他的同学们和老师……尊重、理解、关心、帮助彬彬，让这个班的师生心靠得更近，也缔造了优良的班集体。刘老师饱含深情娓娓道来，听众无不为之动容。第二个发言的是六年级四班的栗曼老师，她介绍本班从三年级开始，组建“四人合作学习小组”并参与班级管理。随着介绍的推进，她巧妙地引出同年级的另外三位班主任，让她们有条不紊、各有侧重地对合作学习情况的实施操作进行诠释，不时还有家长（本校班主任）、老师参与交流互动质疑。说者激情洋溢，听众热情高昂，现场气氛非常热烈。第三个发言的是素有“好性情、好心态”之称的五年级三班的班主任王婷老师，她重点介绍的是如何尊重“特别”学生、如何对待转入的双胞胎体训生的故事。故事很长，但会场里异常安静，当她讲到动情处，很多老师抑制不住感动，偷偷地拭去泪水。从她的叙述中，大家都能感受到她尊重和欣赏每一个学生，耐心地倾听他们的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，理解他们的酸楚，分享他们的喜悦……每一位班主任幸福地回味着“与学生一起成长的故事”，淳朴的语言，真情的告白，鲜活的案例，展示着对教育事业的理解、对学生的热爱；每一位的发言都闪烁着智慧的光芒，传递着感动的气息，温暖着彼此的心怀。最后，刘主任和何校长作了总结发言，她们从不同角度肯定了班主任的贡献，对本次活动给予了高度的评价，对班主任提出了殷切的希望。
活动持续了两个多小时，直到结束，没有一个人离开现场。散会了，大家还意犹未尽、沉醉其中。“想不到活动会有这样好的效果！她们的发言不仅带给人感动，更多的是惊叹！”回办公室的路上，何校长这样说。之后，还有不少班主任将此作为热点话题，畅谈行之有效的管理思路和方法，感叹黄龙班主任的敬业和达观。分享之外，大家对班主任工作有了新的审视和思量。转变班主任的育人观念，拓宽班级工作思路，提高育人整体水平，这正是我们需要的。
本次活动语文组共同参与了筹备，黄龙小学“金话筒”——唐孟军老师担任主持。作为活动现场的把控者，她靓丽的外形、甜美的声音、敏捷的思维、出色的口才有如锦上添花，给活动增添了一抹亮色。