课堂上的师与生.doc

课堂上的师与生新时期教师的专业化发展已成必然趋势。在教师注重专业发展、不断完善自己的过程中，更要注意自身的榜样作用，牢记身教重于言教，要说到做到，以身作则，为人师表；同时要不断充实自己，影响学生，做一个学习型教师；要淡泊功利，为学生创造出良好的教育环境。托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好老师，如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可见，教师的师爱是师德的重要表现之一。教师素质重在师德。教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想，职业情操。爱心是水，滋润我们的心田，爱心是金钥匙，能够打开学生的心灵窗户，爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。在平时的工作中我努力实践着，在活动中，老师一个关爱动作，一束激励的目光，一个会心的微笑，甚至一个小幽默都会把好动气氛推向一个高潮，使幼儿产生巨大的共鸣。在教学上，关注中学生青春期的敏感和多变，制定适宜的教学计划和方案；在学生遇到困难的时候及时的了解学生的心理状况和学习状况。站在学生的学习角度上看问题，这些都可以拉近老师和学生的关系，形成和谐的学习模式。我的工作是辛苦的，但也很快乐。我将不断完善自我，不断“充电”，不断创新，用新的理论鞭策自己，为教育事业贡献一切。