主题六热闹的夏天.doc

丹 徒 区 三 山 中 心 幼 儿 园主题六: 热闹的夏天芽芽一班一、主题说明 夏季对儿童而言是个特殊的季节，从某种意义上说，夏季是属于儿童的。夏季他们摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地活动；夏季，他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中、星光中玩耍，他们可以赤着脚在大地上奔跑，在沙里嬉戏。夏季，他们还可以有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮-夏季真是一个快乐的季节！二、主题目标1、知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。2、乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。3、知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。4、能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征服装、用品等。5、感知歌曲的强弱对比；探索打击乐器的不同音色与演奏方法，用歌声和演奏打击乐器表现歌曲。6、比较10以内数的多少，了解一样多，学会相邻数、二次分类。7、能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。三、内容安排（一）第一周活动目标及内容安排活动目标：1、知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。 2、乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。3、知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。内容安排：第一周1、我们的节日（诗歌）吴芬 6大家动手做（美术）吴芬 2、快乐的六一（歌曲） 朱敏 7过节喽（社会） 朱敏 3、小鱼有多长（数学） 朱敏84、快乐的节日（美术） 吴芬95、我们多么幸福（综合） 胡小琴 （二）第二周活动目标及内容安排活动目标：1、知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。2、能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征服装、用品等。3、能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。活动安排：第二周1夏天到了（科学） 吴芬 6小猴变魔术（故事） 朱敏 2夏天的雷雨（歌曲）朱敏 7水果店（数学）吴芬 3夏天的水果（综合）胡小琴8好朋友，陪我走（健康）朱敏4小猪运西瓜（体育） 朱敏 95夏天的用品（美术） 吴芬 （三）第三周活动目标及内容安排活动目标：1、比较10以内数的多少，了解一样多，学会相邻数、二次分类。2、能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征服装、用品等。3、学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。内容安排：第三周1、树荫（故事）吴芬 6小兔子开铺子（儿歌）朱敏 2、大雨小雨（歌曲） 朱敏 7夏天的歌（诗歌） 朱敏 3、水上的小船（科学） 吴芬8图形二级分类（数学）吴芬4、潜水探宝（体育） 朱敏95、快乐的夏天（综合） 胡小琴 （四）第四周活动目标及内容安排活动目标：1、感知歌曲的强弱对比；探索打击乐器的不同音色与演奏方法，用歌声和演奏打击乐器表现歌曲。2、知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。3、学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。内容安排：第四周1、欢送哥哥姐姐（社会）吴芬 6给哥哥姐姐制作礼物（美术）吴芬 2、大雨小雨（打击乐） 朱敏 7制定暑期生活表（综合）胡小琴3、沉与浮（科学） 吴芬84、夏季的卫生（健康） 朱敏95、你喜欢夏天吗？（综合） 胡小琴 四、环境与资源1、支持孩子们的做法，和孩子共同创设环境、区域，如：愿望树（我最想得到的礼物）好朋友信箱（给好朋友的节日贺卡）礼品角（我的礼物）我和外国小朋友手拉手让人们的生活更美好（让水更干净、让人们穿得更美、让食品更丰富等）图片展等。2、让孩子孩子讨论自己过节的活动，搜集孩子们的建议，让他们过一个自己喜欢的节日。3、夏季是一年中最炎热的季节，有其特殊的天气特征与自然景象，教师可指导幼儿每天记录气象日记，发现夏季气温高、天气多变、雨量多、有雷雨等现象。同时引导幼儿随机观察周围环境，体验生活，多方位、多渠道地感知夏季在服装、物产、生活等方面的变化和特征。4、师生共同布置快乐的夏天墙饰，进一步加深幼儿对夏季的认识（如人们的衣着、夏天的活动、丰富的水果蔬菜以及大自然的变化等）。5、在自然角中种植或采集一些夏季常见的花卉，同时对幼儿进行要保护花木、保护益虫的教育。主题墙环境创设：1、大主题：热闹的夏天2、子主题：夏天的水果（美术）夏天的用品（绘画）水果店（练习）五、游戏活动第一周区域游戏名称培养目标材料准备（包括成品材料、自制材料、本土资源材料）指导重点益智区培养幼儿记录操作结果的能力提供操作纸指导幼儿学习用回形针测量小鱼的长度。建构区培养幼儿的创新意识提供积木引导幼儿和伙伴合作搭建有趣好看的建构物。美工区培养幼儿动手能力油画棒、纸、剪刀指导幼儿制作节日礼物。芽芽剧场培养幼儿的节奏感提供快乐的六一音乐引导幼儿表演快乐的六一第二周区域游戏名称培养目标材料准备（包括成品材料、自制材料、本土资源材料）指导重点益智区感知10以内数量的多少提供水果实物卡指导幼儿比较10以内数量的多少。建构区培养幼儿的合作能力提供楼房图片引导幼儿和伙伴合作搭建有趣好看的建构物。美工区培养幼儿愿意动手的兴趣提供纸、油画棒引导幼儿绘画各种各样的夏天的用品。阅读区培养幼儿良好的阅读习惯提供各种图书引导幼儿爱惜图书、认真看书。第三周区域游戏名称培养目标材料准备（包括成品材料、自制材料、本土资源材料）指导重点益智区感知10以内数量的多少提供水果实物卡指导幼儿比较10以内数量的多少。建构区培养幼儿的创新意识提供积木引导幼儿和伙伴合作搭建高楼。美工区培养幼儿动手能力油画棒、纸、剪刀指导幼儿制作节日礼物。芽芽剧场培养幼儿的节奏感提供大雨小雨音乐引导幼儿表演大雨小雨第四周区域游戏名称培养目标材料准备（包括成品材料、自制材料、本土资源材料）指导重点益智区培养幼儿观察力提供铁质、塑料、木头制品指导幼儿探索物体的沉浮。建构区培养幼儿的创新意识提供积木引导幼儿和伙伴合作搭建有趣好看的建构物。美工区培养幼儿动手能力油画棒、纸、剪刀指导幼儿制作节日礼物。芽芽剧场培养幼儿的节奏感提供大雨小雨音乐引导幼儿表演打击乐大雨小雨六、主题反思在热闹的夏天主题探索活动过程中，幼儿获得了许多夏天气候特征，感受夏天太阳的火辣辣的同时，学习人和一些动物的避暑方法等相关知识。活动中，幼儿都迫不及待地讲述自己对夏天的感受，通过幼儿与幼儿之间的热闹的夏天热烈讨论，他们会提出了好多种避暑方案，比如：穿凉快的衣服，吃冷饮，多游泳，打太阳伞，戴太阳镜等，针对幼儿提出的方案，我们开展了一系列的活动。鼓励家长和孩子一起收集夏天的用品，最后在我们老师的帮助下,师幼共同创设出了热闹的夏天的主题墙饰，即美化了教室的环境又增加了本主题的教学活动气氛，并让幼儿获得自己亲自动手制作并与同伴合作的快乐体验。幼儿在主题活动中，通过与同伴互相交流，从同伴的身上学到了很多知识，幼儿的个性品质得到了进一步的提高。在这些活动中我们给幼儿一个宽松的学习氛围，让孩子主动的去寻找自己需要的知识、技能、增强了孩子的自主性，孩子在活动中得到了各方面的发展。我们在开展主题活动的同时，还结合主题内容，增加了一些夏天个人卫生习惯方面的教育；由于夏天气温高细菌繁殖快，因此还有必要让幼儿懂得一些防病的常识；而相应的暑期安全教育也融入了其中，以对在幼儿进行知识传授的同时，也增强幼儿的安全卫生教育意识。