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给孩子适宜的爱.docx

上传人:仙人****88 文档编号:6078199 上传时间:2024-11-27 格式:DOCX 页数:1 大小:18.11KB
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给孩子适宜的爱.docx_第1页
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1、我爱我的职业幼教工作,我爱我的称呼幼儿教师,我更爱和我朝夕相处的孩子们,我要把我的爱真诚的传递给每一个孩子,让他们在充满爱的坏境中幸福快乐的成长!一、 爱不应该是溺爱现在大多都是独生子女,在每个家庭中的地位都是第一,不少爷爷奶奶换位称呼,把孩子当成了小祖宗。我认为这样的长辈很不理智,他忽视了一点,家长过多的满足孩子,不仅会导致孩子的依赖性,而且易使孩子以自我为中心,必然会给孩子养成不懂得尊敬老人、不知道珍惜物品、只会享受缺乏忍耐和吃苦精神的恶习,这是一种怎样的爱?是一种失去理智、直接摧残儿童身心健康的爱。指南中指出:“幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办,以免剥

2、夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展”。作为我们幼儿教师,一定要懂得什么是真正的爱,什么样的爱才能让孩子健康的成长。有些家长说:“哎真神了,孩子就听老师的话。”为什么?我认为我们教师爱孩子有一个尺度,不是一味地满足孩子的无理要求,而是耐心的给他们讲道理,从各个角度去关心他们、教育他们、说服他们。让他们分清对与错,要从小知道什么事情可以做,什么事情不可以做。要多和家长沟通交流,共同携手,从培养孩子的自理能力入手,让他们学会自己的事情自己做,自己穿衣、洗刷、吃饭,具有良好的生活和卫生习惯。切记习惯决定行为、行为决定性格、性格决定命运。 二、要放手去爱有句古话说得

3、好:“初生牛犊不怕虎”,孩子天性就该不怕水、不怕脏、不怕黑、不怕摔,可为什么会发现现在的孩子胆小爱哭了呢?那就得从我们的教育方法找找原因了。孩子摔倒了,这很正常,作为家长和老师应该鼓励他自己爬起来,而不是表现出惊慌失措,赶紧去拉起来,好东西哄着,递上好玩具玩着,想想看仅仅是摔倒了,就会有这么好的“待遇”,那么哪个孩子还会在下一次的摔倒中自己起来呢?大家都要知道“爱哭的孩子有糖吃”的说法,孩子很会摸透家长的心里,揣摩你的意图,试探性的看你的脸色行事,家长吐过妥协了,默认了,他以后还会这样做,觉得我这样做是队的。现在的幼儿园现在都是把安全放在第一位,为了孩子的安全,有些教师不让孩子自己做游戏、不许

4、和别的班小朋友玩。这种做法会使孩子变得胆小无能,丧失自信。教师和家长要利用各种形式对孩子进行安全教育,培养他们的自我保护能力,放开束缚孩子的手,让他们有能力依靠自己健康地成长。三、爱需要细心的培养陈鹤琴先生说:“一个满面笑容的教师,大家都会喜欢。儿童是最有感情的,你态度和蔼,开口常笑,使儿童感到温暖,感到亲切,他就会接近你”。当孩子遇到困难时,你的一个眼神一个微笑,一声无微不至的关怀,会帮他克服困难;当孩子获得成功、做了好事时,老师的微笑使他觉得获得认同,倍加高兴;要让每一个孩子体会到你的爱是真诚的。我在工作中注意观察每一个孩子,主动接近孩子,了解他们的喜怒哀乐,消除孩子的紧张情绪,我想只有这

5、样,才能让孩子感觉到你的爱,才能信任你,成为知己的朋友。四、爱要多一些赞美俗话说:大人孩子都喜点好话。对于幼儿来说,能得到老师的赞美,她会非常的开心。发现孩子有问题时,不要一味的责备,要了解问题的原因,和孩子一起商量解决的办法,你的一句赞美也许能改变他的一生,我们何乐而不为呢?爱孩子,你就夸夸他,爱孩子,你就抱抱她。但是赞美也有许多学问,我们要多用正面、积极、恰当的语言来肯定并赞美,而不是敷衍了事,不是从心里的爱,孩子就不会有所收获,相反他会自暴自弃。要让孩子知道,每个孩子身上都有自己的闪光点,老师和父母都会为他的每一点进步而高兴和自豪,这样他就会有努力的动力和方向。爱是教育的灵魂,给孩子适宜的爱,让他们在爱的熏陶下学会感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。

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