给孩子适宜的爱.docx

我爱我的职业幼教工作，我爱我的称呼幼儿教师，我更爱和我朝夕相处的孩子们，我要把我的爱真诚的传递给每一个孩子，让他们在充满爱的坏境中幸福快乐的成长！一、 爱不应该是溺爱现在大多都是独生子女，在每个家庭中的地位都是第一，不少爷爷奶奶换位称呼，把孩子当成了小祖宗。我认为这样的长辈很不理智，他忽视了一点，家长过多的满足孩子，不仅会导致孩子的依赖性，而且易使孩子以自我为中心，必然会给孩子养成不懂得尊敬老人、不知道珍惜物品、只会享受缺乏忍耐和吃苦精神的恶习，这是一种怎样的爱？是一种失去理智、直接摧残儿童身心健康的爱。指南中指出：“幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展”。作为我们幼儿教师，一定要懂得什么是真正的爱，什么样的爱才能让孩子健康的成长。有些家长说：“哎真神了，孩子就听老师的话。”为什么？我认为我们教师爱孩子有一个尺度，不是一味地满足孩子的无理要求，而是耐心的给他们讲道理，从各个角度去关心他们、教育他们、说服他们。让他们分清对与错，要从小知道什么事情可以做，什么事情不可以做。要多和家长沟通交流，共同携手，从培养孩子的自理能力入手，让他们学会自己的事情自己做，自己穿衣、洗刷、吃饭，具有良好的生活和卫生习惯。切记习惯决定行为、行为决定性格、性格决定命运。 二、要放手去爱有句古话说得好：“初生牛犊不怕虎”，孩子天性就该不怕水、不怕脏、不怕黑、不怕摔，可为什么会发现现在的孩子胆小爱哭了呢？那就得从我们的教育方法找找原因了。孩子摔倒了，这很正常，作为家长和老师应该鼓励他自己爬起来，而不是表现出惊慌失措，赶紧去拉起来，好东西哄着，递上好玩具玩着，想想看仅仅是摔倒了，就会有这么好的“待遇”，那么哪个孩子还会在下一次的摔倒中自己起来呢？大家都要知道“爱哭的孩子有糖吃”的说法，孩子很会摸透家长的心里，揣摩你的意图，试探性的看你的脸色行事，家长吐过妥协了，默认了，他以后还会这样做，觉得我这样做是队的。现在的幼儿园现在都是把安全放在第一位，为了孩子的安全，有些教师不让孩子自己做游戏、不许和别的班小朋友玩。这种做法会使孩子变得胆小无能，丧失自信。教师和家长要利用各种形式对孩子进行安全教育，培养他们的自我保护能力，放开束缚孩子的手，让他们有能力依靠自己健康地成长。三、爱需要细心的培养陈鹤琴先生说:“一个满面笑容的教师,大家都会喜欢。儿童是最有感情的,你态度和蔼,开口常笑,使儿童感到温暖,感到亲切,他就会接近你”。当孩子遇到困难时，你的一个眼神一个微笑，一声无微不至的关怀，会帮他克服困难；当孩子获得成功、做了好事时，老师的微笑使他觉得获得认同，倍加高兴；要让每一个孩子体会到你的爱是真诚的。我在工作中注意观察每一个孩子，主动接近孩子，了解他们的喜怒哀乐，消除孩子的紧张情绪，我想只有这样，才能让孩子感觉到你的爱，才能信任你，成为知己的朋友。四、爱要多一些赞美俗话说：大人孩子都喜点好话。对于幼儿来说，能得到老师的赞美，她会非常的开心。发现孩子有问题时，不要一味的责备，要了解问题的原因，和孩子一起商量解决的办法，你的一句赞美也许能改变他的一生，我们何乐而不为呢？爱孩子，你就夸夸他，爱孩子，你就抱抱她。但是赞美也有许多学问，我们要多用正面、积极、恰当的语言来肯定并赞美，而不是敷衍了事，不是从心里的爱，孩子就不会有所收获，相反他会自暴自弃。要让孩子知道，每个孩子身上都有自己的闪光点，老师和父母都会为他的每一点进步而高兴和自豪，这样他就会有努力的动力和方向。爱是教育的灵魂，给孩子适宜的爱，让他们在爱的熏陶下学会感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。