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如何让学校文化引领和促进良好校风的形成
六十四中学 宫儒贵

校风是学校文化的最重要的组成部分。它是学校集体的、稳定的精神状态，是一种无形的力量，是衡量一所学校教育质量和精神面貌的重要标志。良好的校风是立校之本，是学校持续健康发展的基石。优良的学校文化形成良好的校风，培养出优秀的建设人才。因此，必须从校园文化建设入手，力求在校园文化的熏陶下，形成良好的校风。
一是确立学校办学的思想体系，培育健康向上的精神文化。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容。是学校及全体教职工的价值准则、行为规范、共同信念和习惯的体现。要经过不断的探讨、整理和总结，并经教代会讨论通过，确立了学校的精神文化体系。使全体教职工目标明确，认识统一，步调一致，开创教育教学工作的新局面。
二是制订科学合理的管理制度，构建以人为本的制度文化。学校制度作为学校文化的内在机制，是保持学校工作正常开展的重要保证。只有建立科学完善的规章制度，规范师生的行为，才能保证学校各项工作的开展和落实。
三是美化和优化校园环境建设，营造内涵丰富的环境文化。根据校园环境，结合历史文化和本土文化进行了有效的整合。从硬件建设入手，优化学校环境文化，形成一部富有德育意义的隐性课程。注重校园软环境建设。如经典诵读、军训、文明礼仪伴我行；举办体育节、艺术节、感恩节、教学节等。开展校园文化活动，丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操，使孩子们在活动中锻炼，在锻炼中成长，形成了文明的行为和高雅的气质。
四是抓好师生的行为养成教育，形成文明和谐的行为文化。要强化学生的行为养成教育，逐步提高学生的道德素养，养成讲文明、讲礼仪、讲卫生、守秩序的良好习惯。规范教师教育行为，引导教师树立“学高为师，身正为范”“教艺精湛、乐于奉献”的意识。要出台师德标准，规范师德行为，出台教育教学常规细则，规范了教师教育教学行为，出台教师学习制度，打造了学习型团队，促进教师专业成长等等。
六十四中学 宫儒贵