二次备课栏两栖类、昆虫的发育.doc

二次备课栏
《动物的发育》

第2课时 两栖类、昆虫的发育
主 备： 保 娟 审核：
一、教学目标
知识目标
1. 了解两栖类和昆虫等动物的发育过程。
2. 能够描述青蛙和家蚕等动物各个不同发育阶段的特点。
能力目标
通过观察、实验、比较等方法，培养学生的观察和分析的能力。
情感态度与价值观目标
了解动物正常发育与环境的关系，认识保护环境对动物繁衍后代的意义；认识动物与人类生活息息相关，初步形成爱护动物的意识。
二、教学重点与难点
教学重点
观察青蛙和家蚕的发育过程。
教学难点
观察青蛙和家蚕的发育过程。
三、教学准备
教师准备
制作多媒体课件或准备有关图片；查找有关青蛙、家蚕和蝗虫发育的资料和视频。
学生准备
预习本课内容，查找有关青蛙、家蚕和蝗虫发育的资料。

教学过程：
【配乐朗诵】宋代辛弃疾的《西江月》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

提问：你知道蛙为什么要鸣叫吗？鸣叫的是雌蛙还是雄蛙？

【互动探究】播放“青蛙的发育”视频或出示青蛙的发育过程图，引导学生探究下列问题：
1．青蛙的发育过程经历了哪几个时期？
2．蝌蚪和成娃的形态结构及生活习性有何不同？
3.为什么把青蛙的发育叫做变态发育？

【情感升华】播放有关人类捕食青蛙，破坏食物链的视频，或链接相关网页，共同认识两栖动物和人类的关系和保护动物的重要性。

【观察讨论】
在昆虫的生长发育过程中，由受精卵发育成的幼虫，必须经过一定的变化，才能发育为成虫。
观看“家蚕的发育”视频，讨论：
1. 家蚕的一生要经过哪几个发育时期？
2. 家蚕的幼虫和成虫的形态结构及生活习性是否相同？
3. 你知道还有哪些昆虫的发育过程与家蚕相似？

【观察比较】
观察“蝗虫的发育过程图”，请思考：
1. 蝗虫的一生要经过哪几个发育时期？
2. 你知道还有哪些昆虫与蝗虫发育过程相似？
3. 蝗虫的发育与家蚕的发育有什么不一样？这两种发育分别叫做什么？

【拓展延伸】播放养蚕、缫丝和“丝绸之路”的视频或展示相关图片。
提问：唐朝李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗，用蚕默默吐丝的行为赞扬了一大批甘于奉献的人。你们觉得这句话从生物学的角度看有什么科学性的错误吗？

【反思提炼】请学生对照本节目标，谈一谈通过本节课的学习，你有哪些收获或疑惑？.