等式的性质和解方程练习.doc

等式的性质和解方程练习 (总第3课时)教学目标：1、通过练习，进一步体会方程的含义。2、进一步理解等式的性质，能根据等式的性质正确地解方程。教学流程：一、预习导学 1、什么叫做等式？怎样的的过程叫做解方程?2、指名说说第7、8题的解题思路和方法。第7题解方程的过程中省略了什么？二、合作探究学习引导 (一) 第9题1、 哪儿错了？为什么错了？2、 提问：解方程时要注意什么？3、 展示第10题。分组做第10题，组内交流，了解自己是否掌握了这些方程的解法。学习引导 (二) 第11题 1、理解图意。 2、可以列出怎样的等式？说说是怎样想的？ 3、应该怎样解这两个方程？学习引导 (三)：第12题 1、题目的条件和问题是什么？ 2、题中有怎样的相等关系？ 3、可以用什么样的等式表示出来？四、达标检测 完成补充习题上相应的练习。五、拓展延伸 本节课我收获了： 我存在的困惑： 二次备课：