【分层练习】《悄悄变化的我》（人教版）.doc

人民教育出版社 七年级（下册） 畅言教育悄悄变化的我分层练习郝淑霞名师工作室 田洪艳老师 基础过关一、 单项选择题1王强在进入初中以后身体迅速长高、长壮，这属于 方面的变化()A身体外形 B内部器官 C性机能 D坚强意志2受 等因素的影响，我们身体的发育状况各不相同 ()遗传 情绪 锻炼 营养A B C D3小雨发现自己在进入青春期后变 ，她觉得自己不再像过去那么漂亮，心情也变得沮丧起来。作为她的好朋友，你应当注意劝说她()外在美非常重要，要不惜一切代价减肥我们应当正视自己身体的变化，尊重自己外表并不能说明什么，无论多胖都无所谓我们不能因为自己的生理变化而自卑AB CD4下列属于青春期矛盾心理主要表现的是 ( )反抗和依赖 闭锁与开放 执着与坚持 勇敢与怯懦 A B C D5刘佳在日记中写道：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到困难时，还是希望得到他们的帮助，这体现了 这一矛盾心理( )A反抗和依赖 B闭锁与开放 C勇敢与怯懦 D自信与自卑 6(2016安徽中考)青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是心悦，也有缺憾美好的青春需要我们（ ） A认识自我悦纳自己一切 B及时行乐而不虚度年华 C消除内心矛盾成长 D生理和心理的协调发展7下列观点对漫画中同学消除紧张心理有帮助且正确的是 () A是身体有病的表现，需要高度重视 B立即去医院或美容院做手术 C这是进入青春期少年的正常生理变化，要坦然面对 D可以呆在家里，等青春痘消失再出门 8(2015新疆生产建设兵团)当青少年遇到青春期的烦恼时，应该 ( )A逃课上网，逃避烦恼 B离家住走，外面的世界更精彩 C独力承受，因为求助他人是怯懦的表现 D学会当自己的心理医生，主动向家长、老师或者社会寻求帮助9(2015山东烟台中考)进入青春期后，闭锁心理经常会困扰青少年，打开心灵之窗，走出闭锁心理，拥抱灿烂阳光，才有利于我们健康成长。下列做法中正确的是( )父母越来越不理解自己了，要找机会和他们谈谈心碰到不高兴的事情，尽量闷在心里，不让别人知道课堂上没有把老师讲的内容弄懂，主动去请教老师离家出走，独自一人去旅行 A B C D10. 下列能够体现内在美的是 ( )小红紧跟时代潮流，买当下最时髦的衣服效力利用周末去图书馆阅读名著小敏参加了“为孤寡老人献爱心”活动小佳为了减肥去健身馆进行体育锻炼 知识巩固二、简答题11随着青春期的到来，我们不仅进入了身体发展发育的关键期，我们的心理也发生了很大的变化。我们开始更多地关注自己，欣赏自己，了解自己的内心世界。请你分别从生理变化和心理变化说说自己身上发生的变化有哪些？ 能力提升12 .进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理变化，有的同学能够坦然处之，有的同学则惴惴不安、羞涩难言。观察下列图片，回答问题。 (1)图片反映了什么现象？ (2)他们因此而烦恼应该吗？为什么？ (3)他们应当如何正确面对这些变化？ 参考答案： 基础过关一、单项选择1A题干部分关键信息“身体迅速长高、长壮”,故A项符合题意。2C 本题考查身体发育状况各不相同的原因。不符合题意，排除，答案为C3D本题考查我们应该正视自己的生理变化,答案为D。4B本题考查青春期矛盾心理的主要表现，不符合题意，排除，答案B。 5A“不喜欢妈妈干涉我的事情”属于反抗心理，“当我遇到困难时，还是希望得到他们的帮助”体现了依赖心理，故选A。6D 选项 A“悦纳自己的一切”表述过于绝对，错误；B属于享乐主义，错误；C选项观点“消除内心矛盾”观点错误；答案为D。7C解答本题需要认真阅读漫画，A表述的身体有病，错误。B D过于追求外表，错误。8 D本题主要考查我们应该正确处理青春期的烦恼，答案为D。9C 碰到不高兴的事情，尽量闷在心里气的做法错误；离家出走，独自一人去旅行，没有考虑自身安全。选项排除，答案为C。10D本题考查处理心理矛盾的正确做法，选项的做法错误，排除，答案为D。答案： 知识巩固11【解析】此题考查青春期生理变化和心理变化的表现。答案：生理方面：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。心理方面：（1）反抗与依赖（2）闭锁与开放（3）勇敢与怯懦 能力提升 12【解析】解答本题需要认真阅读背景材料，然后根据设问要求组织答案。第(1)问考查的是面青春期身体发生生理变化的烦恼。第(2)问主要考查发生身体变化不同的原因。第(2)问主要考查如何正确对待身体的变化以及任何追求青春美。答案：(1)一些同学进入青春期后，因身体发生生理变化而产生困惑和烦恼。 (2)不应该。因为这些都属于青春期的正常生理现象，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同；有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 (3)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。青春的我们也追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 用心用情 服务教育